Archives de catégorie : STMG

Une AP sobre et heureuse !

Cette année, le groupe de spécialité Ressources Humaines RHC 1, composé d’élèves des classes de T STMG 1 et 2, travaille depuis septembre, en AP sur l’impact de leurs actions sur leur environnement et sur leur bien-être au quotidien.

Ainsi, la réflexion a débuté sur les déchets, leur composition, leur traitement ; c’est dans ce cadre que les élèves ont rencontré en octobre les Ambassadrices du tri, mandatées par la CDA.

Face aux objets délaissés mais toujours en état de fonctionnement, les élèves ont organisé une zone de gratuité, située dans la MDL, mais à destination de toute la communauté du lycée. Plus de 17 Kg de produits culturels ont changé de propriétaires l’espace d’un mois, celui de décembre. De fait, cette zone a été maintenue entre les machines à café ! N’oubliez pas le mot d’ordre, toujours valable : « Donnez/Prenez » !

Inauguration de la zone de gratuité

Le point d’orgue de cette réflexion s’est concrétisé dans la rencontre « très » virtuelle avec Pierre Rabhi, mardi 27 février dernier ! Réunis à la MDL, les vingt élèves de Terminale sont parvenus à échanger avec le philosophe, malgré les problèmes techniques liés à une connexion Internet plus qu’aléatoire (et ce malgré une préparation en amont très minutieuse !). Pendant plus d’une heure, les élèves ont posé leurs questions à Pierre Rabhi, via le téléphone portable d’une élève, doté d’une sortie audio très performante (merci encore à Sarah !).

Pierre Rabhi est aujourd'hui reconnu Expert International pour la sécurité alimentaire et a participé à l’élaboration de la Convention des Nations Unies pour la lutte contre la désertification

Pierre Rabhi est aujourd’hui reconnu Expert International

pour la sécurité alimentaire et a participé à l’élaboration de la Convention des Nations Unies pour la lutte contre la désertification

 

Pierre Rabhi sait parler à la jeunesse, sans lui donner de leçon, dans le respect des idées de chacun. Il a commencé cet entretien en rappelant en quoi consiste la « sobriété heureuse » qu’il prône et qu’il a exposé dans son essai « Vers une sobriété heureuse ».

Quand le miracle technologique opère… le temps d’un cliché !

Face à l’usage de plus en plus important d’anxiolytiques et d’antidépresseurs, les habitants des pays développés ne sont pas heureux, et ce n’est pas la compulsion d’achats, qui n’apporte qu’une satisfaction très temporaire, qui peut régler cette situation paradoxale ! Pierre Rabhi développe ses idées et le but de ses actions : seule la réduction des inégalités, et donc une meilleure répartition des richesses au niveau mondial comme au sein de nos sociétés, permettra l’accès au bonheur ! Ce n’est donc pas en achetant toujours plus de produits, qui ne servent souvent que très peu voire jamais, que l’on peut donner du sens à sa vie. Ainsi, quand une élève se fait l’avocate du diable, et expose l’idée selon laquelle des firmes comme Monsanto ont une place justifiée par la nécessité de nourrir les milliards d’êtres humains qui peuplent notre planète, il démontre que c’est l’agro écologie qui constitue LA solution à cette problématique, alors que ces multinationales non seulement dégradent les conditions de vies des paysans (les contraignant à racheter chaque année de nouvelles graines, faute de replanter celles déjà achetées la saison passée) mais également détruisent les richesses de la terre et ainsi impactent par un effet domino terrible la santé des populations qui consomment ces cultures et polluent les nappes phréatiques…

C’est donc le téléphone qui permettra à Yasin de poser la première question :« En quoi votre culture d’origine a-t-elle influencé votre pensée ? »

Alors que les conditions matérielles de cet entretien étaient plus que limitées (un petit téléphone portable pour un public plutôt habitué aux images et à l’action) les élèves ont écouté

« religieusement » (ce terme n’est vraiment pas excessif) les idées développées par Pierre Rabhi. A l’issue de cette interview, ils ont exprimé leur satisfaction et leur joie d’avoir pu ainsi parler à un philosophe qui compte tant !

Après avoir réfléchi à l’acte de consommation et à ses effets sur l’environnement direct, les élèves vont à présent réfléchir à l’impact de cet acte sur leur santé. Ils vont aborder cette nouvelle question grâce à l’intervention de Justine Bouyer, actuellement assistante d’éducation au lycée, qui étudie la naturopathie. À cette occasion, ils verront les conséquences d’une consommation excessive de sucre sur l’organisme humain.

Je remercie Emmanuelle Guillot, animatrice culturelle, personne ressource incontournable, qui a permis la rencontre avec les Ambassadrices du tri et œuvré à la mise en place de la zone de gratuité. Je remercie également les élèves du groupe de spécialité RHC 1, pour leur enthousiasme et leur sérieux dans les moments clés ! Je n’oublie pas les Ambassadrices du tri, ni Justine Bouyer, avec laquelle je collabore depuis le mois de septembre, et qui va intervenir très prochainement en classe. Enfin, je remercie Pierre Rabhi, qui face aux problèmes techniques a fait preuve d’une très grande patience, de compréhension et de gentillesse, et dont l’intervention auprès des élèves s’avère précieuse.

Jennifer Bertrand, le 28/02/2018

Jeux sérieux en terminale STMG

A l’initiative de Frank Fouillade et de Jérémy Vervenne, les quatre  terminales STMG ont participé à un jeu sérieux les 29 et 30 janvier,  encadrées par l’équipe de professeurs d’économie-gestion.

Ce jeu,  basé sur le travail en équipe, a permis aux élèves de mettre en œuvre les compétences acquises dans les différentes disciplines technologiques mais également dans les matières générales telles que les langues et les mathématiques.

Les élèves se sont bien investis. Pris par l’intérêt du jeu, une émulation manifeste s’est même développée entre certaines équipes.

En conclusion, cela s’avère être une expérience enrichissante pour tous.

Expérience à renouveler !

Frédérique Bonneau

Cours de droit au tribunal

Les élèves de 1 STMG se rendent par petit groupe au palais de justice pour assister aux audiences du tribunal correctionnel.

Des affaires de vol, d’escroquerie, de violences ou de diffamation, tous les sujets traités ont retenu l’attention des élèves qui ont pu assister la à un cours de droit grandeur nature !

Ouverture d’une zone de gratuité à la MDL !

Une zone de gratuité est  un espace où vous pouvez déposer des objets que vous jugez inutiles (liste à suivre *), dont vous ne vous  servez plus, mais qui peuvent faire le bonheur de quelqu’un !

La collecte de ces objets aura lieu du 20 novembre jusqu’au 15 décembre dans différents lieux :

  • à la Maison Des Lycéens (MDL),
  • à l’accueil,
  • au CDI,
  • à la salle des professeurs
  • et à la Vie scolaire.

La Zone de gratuité sera ouverte à toutes les personnes membres du lycée (lycéens et personnels) du 04 décembre jusqu’au 20 décembre.

Retrouvez les élèves de terminale STMG (groupe RHC1) dès le 4 décembre pour découvrir ce que contient la zone de gratuité.

Nous vous remercions de votre générosité et espérons que vous puissiez profiter de cet espace d’échanges !

* liste des objets :

  • jeux de consoles, DVD, CD, écouteurs, clés USB, chargeurs,
  • matériel sportif et tenues sportives
  • casquettes, accessoires de mode (lunettes de soleil, montres, bijoux fantaisie…), chaussures
  • livres, manuels scolaires (annabac), fournitures scolaires (cahiers, classeurs, feuilles…)

Vous pouvez aussi donner vos  pièces rouges (1,2 et 3) qui nous permettrons de faire un don au WWFFrance.

DONNEZ UNE NOUVELLE VIE À VOS OBJETS

DONNEZ/PRENEZ !

A la rencontre des professionnels du nautisme

Dans le cadre d’un atelier dédié à l’orientation, les élèves de TSTMG 2 ont visité le salon du Grand Pavois au port des Minimes de La Rochelle, le jeudi 28 septembre 2017.

L’objectif de cette sortie scolaire était de s’appuyer sur un événement local pour découvrir les métiers liés au nautisme et accessibles avec un bac STMG afin de développer des perspectives  d’orientation.

Par groupe de deux, les élèves sont allés à la rencontre des professionnels pour poser les questions préparées en classe.

Des structures variées telles que Fountaine Pajot, la Vie en Liège, la SNSM, le Domaine ostréicole du Grand Garçon, France Bleue, la Marine Nationale… ont retenu l’attention des élèves.

Les professionnels interrogés représentent une large gamme de métiers accessibles avec un bac STMG : commercial, assistant de manager, hôtesse d’accueil, marin, chargé événementiel, responsable marketing, manager, etc…

Il ne reste plus qu’à faire le bon choix !

Les élèves de 1 STMG au cinéma ce vendredi

Dans le cadre de leur cours de droit, tous les élèves de première  STMG du lycée Dautet ont participé au festival de l’association “JUSTICE et CINEMA, les rencontres de La Rochelle”.

Tous les ans, l’association, créée à l’initiative de plusieurs avocats passionnés de cinéma, offre sur deux jours des rencontres autour de films sur la justice autour d’un thème.

Cette année, le thème est l’AVEU EN JUSTICE, avec le film documentaire de Jean Xavier de LESTRADE « Un coupable idéal » qui relate l’histoire vraie de Brenton Butler, accusé d’un meurtre mais dont ses avocats démontrent qu’il ne pouvait en être l’auteur.

Ce film a reçu l’Oscar du meilleur documentaire en 2002.

Les élèves ont pu également échanger avec Jean Yves LE BORGNE, ancien Vice Bâtonnier du Barreau de Paris, grand avocat pénaliste, Président de l’association des avocats pénalistes, qui leur a apporté quelques lumineuses réflexions sur les délicats problèmes de l’aveu en justice, sujet transversal qui a permis d’aborder la garde à vue, le plaider coupable, le rôle de l’avocat, la réparation des condamnations prononcées à tort, etc…

Festival de la Fiction TV en STMG

La section tertiaire du lycée a participé à un double titre au Festival de la Fiction TV de La Rochelle (édition 2017)

D’une part, les élèves de terminale STMG, de spécialité « Ressources Humaines et Communication » ont assisté à la projection de la série danoise « Something Rockin’ ».  Cette série raconte l’histoire de la naissance, de l’ascension et du déclin de la station de radio « Mercur » qui a émis pendant 4 ans, de 1958 à 1962, alors que les ondes hertziennes étaient détenues exclusivement par l’État. Ce premier épisode de 42 minutes présente une jeunesse éprise de liberté, de changement et d’audace, confrontée à une génération qui ne la comprend plus. La bande son fait la part belle aux musiques qui ont révolutionné cette époque : principalement Chuck Berry (« Johnny B. Goode ») et Elvis Presley (« Don’t be cruel »). À l’issue de la projection, les élèves ont pu échanger avec le scénariste et réalisateur Mogens Hagedorn.D’autre part, les étudiants de BTS « Assistant Manager » se sont investis dans l’organisation de ce festival, du mercredi 14 au dimanche 17 septembre. Ils ont notamment assuré l’accueil des professionnels (acteurs, réalisateurs, producteurs…) et du public, dans différents lieux rochelais (théâtre de La Coursive, cinéma Le Dragon, ou encore village du festival Cours des Dames). Cet investissement participe à l’acquisition d’une démarche professionnelle globale, qui s’inscrit naturellement dans la formation ainsi suivie. Les étudiants en retirent une expérience inoubliable. Le partenariat avec le Festival de la Fiction TV existe depuis 5 ans, et d’ores et déjà la nouvelle promotion sait qu’elle participera à la prochaine édition !

 

Les terminales STMG font leur cinéma !

Au cours de l’année scolaire 2016/2017, plusieurs sorties au cinéma ont permis de mettre en place des passerelles entre les films ou court-métrages projetés et les thèmes abordés dans les enseignements de la spécialité RHC, de l’Economie, du Droit ou du Management.

1 – Festival de la fiction TV de La Rochelle – CGR le Dragon – jeudi 15 septembre 2016

La ville de La Rochelle a accueilli le festival de la fiction TV pour sa 18ème édition du 14 au 18 septembre 2016. Les élèves de Terminale STMG RHC ont participé à cet événement et ont assisté en avant première à la projection de la série DEAD LANDES diffusée sur France 4. La série s’inspire de walking dead, Lost, Under the dome.

Rencontre avec l’équipe de tournage

A la fin de la diffusion les élèves ont eu le privilège de rencontrer et d’échanger avec les membres de l’équipe : l’auteur principal de la série, le scénariste, le réalisateur et les acteurs. Ces derniers voulaient connaître le ressenti des élèves, à chaud. Des échanges directs et spontanés se sont rapidement établis.

Le second court métrage « Vestiaire » diffusé sur France2 portait sur les jeux paralympiques de natation de 2016.

A noter que les étudiants de BTS Assistant de Manager du lycée accueillaient les VIP à l’occasion de ce festival.

” Cette journée nous a permis d’en apprendre plus sur les «coulisses» du monde des court-métrages “.

Axel, Rémi

2 – Festival du film « Filmer le travail » de Poitiers – Hôtel Fumé de Poitiers – Jeudi 16 février 2017

Cet événement consiste en la projection de courts-métrages sélectionnés en compétition internationale et qui concourent au prix des « Lycéens et des Apprentis ». Deux élèves du lycée Dautet ont participé au jury.

The Rock

” Quand on lit ce titre, on ne s’attend pas à voir un documentaire sur le travail. En 2016, le réalisateur iranien Hamid Jafari tourne dans sa langue natale, le Farsi, un court métrage. C’est l’histoire d’une femme courbée, aux gestes lents, seule, dans un paysage aride, qui détache des blocs de rochers d’une falaise avec comme seul outil une barre à mine. Quand elle ne travaille pas, elle prodigue des soins à son mari âgé et dépendant.

Chaque jour, c’est la même chose… Les gestes répétés sont les mêmes… l’environnement est minéral, désert, vide…Et pourtant cette femme ne se plaint pas.

Ce film nous a fait réfléchir sur la vie et sur son sens. Cette femme est attachante et nous fait prendre conscience de la chance que nous avons de vivre en France.

The Rock a été élu meilleur court-métrage du Festival international « Filmer le travail » “.

Manon, Laurine, Emma
Louis, Mathéo
Edwige, Candyce, Océane

La colère dans le vent

” La réalisatrice, Amina Weira, nous fait découvrir sa ville d’origine, Arlit, située dans le Nord du Niger. Elle y filme une personne très chère à ses yeux, son père, à qui elle dédie son film, ancien mineur, maintenant retraité.

Cette région est balayée par des vents de sable, sable contaminé par la radioactivité issue de l’exploitation de l’uranium par Areva, depuis 1976. Quand le vent se lève, Arlit devient une ville fantôme, toutes les activités sont stoppées. La population n’est pas informée des risques, mais elle sent le danger.

Le père d’Amina se souviens avec émotion de ses 35 années de présence à la mine. ”

Imane, Aurore

Présente à l’occasion du festival, Amina Weira, a échangé avec les élèves. Les nombreuses questions posées attestent de l‘intérêt porté aux sujets relatifs à l’environnement et aux conditions de travail des populations africaines.

3 – Corporate – Mercredi 3 mai – Le Dragon La Rochelle

” Une jeune responsable des Ressources Humaines, au sein d’une grande entreprise, a été recrutée pour pousser à la démission, certains collaborateurs, trop vieux, pas assez performants. Cette stratégie évite à l’entreprise de procéder à des licenciements.  Mais un jour, cette politique de management pousse un salarié présent depuis 20 ans dans l’entreprise à se défenestrer sur son lieu de travail. La DRH prend alors conscience des conséquences de ses actes et décisions dictés par la Direction. ”

Déborah, Saber, Emma, Salomé, Laurine,
Alanteena, Damien, Océane, Justine

Ce film, très fort, parle du “burn out”, du management par le stress, de la souffrance au travail et des suicides en entreprise, mais également de la place des femmes à la tête des entreprises, ce qui correspond à un condensé d’un grand nombre de thèmes abordés dans la spécialité RHC : les conditions de travail, l’obligation de santé et de sécurité, les accidents du travail, le CHSCT, le rôle des représentants du personnel et de l’inspecteur du travail, la cohésion des groupes de travail et les conflits, les licenciements et les démissions…

Un balayage bienvenu du programme de STMG à l’approche de l’examen !

Jennifer Bertrand (à l’origine du projet)
Caroline Schleifer
Professeures de RHC

Série STMG – Présentation

Classe de première voie technologique

Dans la classe de première de la voie technologique, l’organisation en séries est maintenue. Quelle que soit leur série, tous les élèves bénéficient d’enseignements communs. En fonction de sa série, l’élève suit également trois enseignements de spécialité auxquels peuvent s’ajouter des enseignements optionnels.

Horaires

Enseignements communs Première Terminale
Français 3 h
Philosophie 2 h
Histoire-géographie 1 h 30 1 h 30
Enseignement moral et civique 0 h 30 0 h 30
Langues vivantes A et B 2 h 2 h
Mathématiques 3 h 3 h
Éducation physique et sportive 2 h 2 h
Enseignements de spécialités Première Terminale
Sciences de gestion et numérique 7 h
Management 4 h
Droit et économie 4 h 6 h
Management, sciences de gestion et numérique avec 1 enseignement spécifique parmi :

  • gestion et finance ;
  • mercatique (marketing) ;
  • ressources humaines et communication ;
  • systèmes d’information de gestion.
10 h
Enseignement optionnel au choix Première Terminale
3 h 3 h

Télécharger le document officiel (horaires)

Épreuves du bac

Épreuves terminales

Épreuves anticipées Coefficient
1. Français (écrit) 5
2. Français (oral) 5
Épreuves finales Coefficient
3. Philosophie 4
4. Épreuve orale terminale 14
5. Épreuves de spécialité 16

Épreuves en contrôle continu

Enseignement obligatoires
1. Enseignements communes
Français
Philosophie
Histoire-géographie
Enseignement moral et civique
Langue vivante A
Langue vivante B
Mathématiques
Éducation physique et sportive (1)
2. Enseignements de spécialité
Enseignement optionnel (deux au choix du candidat, suivi en classe de première et en classe de terminale)

(1) Contrôle en cours de formation (cf. arrêté du 21 décembre 2011 relatif aux modalités d’organisation du contrôle en cours de formation et de l’examen ponctuel terminal pour l’éducation physique et sportive des baccalauréats général et technologique).

Un coefficient 10 est affecté à la moyenne de l’évaluation des résultats de l’élève au cours du cycle terminal, attribuée par ses enseignants pour les enseignements énumérés dans le tableau précédent, chacun des enseignements comptant à poids égal.

Un coefficient 30 est affecté à la moyenne des notes obtenues lors des épreuves communes de contrôle continu des enseignements suivants : histoire-géographie ; langue vivante A ; langue vivante B ; mathématiques ; éducation physique et sportive et les enseignements de spécialité suivis le cas échéant uniquement en classe de première.

Télécharger le document officiel (épreuves)

Pour en savoir plus : Du nouveau pour le bac technologique