Archives de catégorie : Art

Les élèves d’Histoire des arts peignent une fresque pour le climat    

Lors de la première semaine du mois d’octobre 2023, les élèves des classes d’Histoire des Arts  du lycée Jean-Dautet ont peint, dans la joie et la bonne humeur, une fresque pour sensibiliser aux enjeux climatiques. Ils avaient conçu la forme de cette oeuvre, sous la conduite du Street Artiste rochelais Superbourdi et de leurs professeurs, lors d’un atelier en juin dernier.

Les passants et les curieux peuvent désormais observer les effets de notre mode de vie sur l’évolution du climat et ses risques pour le territoire rochelais : l’élévation du niveau des océans.

Ce projet est le résultat d’un partenariat réunissant plusieurs acteurs. Madame Sylvia Duick en est à l’origine, lors d’une discussion avec Madame Anita Legras. Emmanuelle Guillot, Référente jeunesse du lycée Jean-Dautet a proposé de solliciter Superbourdi. Les services de la Direction des affaires culturelles de La Rochelle, la Mairie de proximité, les services de l’Urbanisme de la Communauté d’agglomération, l’Architecte des bâtiments de France ont travaillé en bonne intelligence pour faciliter l’achèvement de ce projet.

La fresque peut être vue rue Delayant et le long des rampes du tunnel qui conduit vers le parc Charruyer. Le chantier a suscité l’intérêt des médias locaux. Vous trouverez ci-dessous trois liens menant à leurs comptes-rendus :

 

Performance dansée

Bertrand ÉLISE, Proviseur du lycée Jean Dautet de La Rochelle, et Kader Attou, Directeur du Centre Chorégraphique National de La Rochelle / Cie Accrorap, sont heureux de vous inviter à la Performance dansée, Echad me Yodea d’après la chorégraphie de Ohad Naharin, dans le cadre du partenariat avec la section Art/Danse du lycée Jean DAUTET avec le CCN de La Rochelle

Jeudi 19 septembre 2019

dès 12 heures dans la cour d’honneur du lycée

 Une réception clôturera cet instant chorégraphique

 

 

Spécialité – Danse

L’enseignement de spécialité Danse associe l’acquisition d’une culture artistique vivante et ambitieuse, et la pratique artistique qui amène l’élève à conduire un travail chorégraphique personnel. Grâce au partenariat avec les structures culturelles, l’élève rencontre des artistes et leurs œuvres ; il approfondit ainsi son questionnement sur l’art chorégraphique et apprend à porter un regard éclairé et critique sur la pluralité des pratiques dansées.

Atelier percussions corporelles

Dans le cadre de l’enseignement d’exploration Arts du son, Dorothée Panier, danseuse, musicienne et Stéphane Grosjean, directeur artistique de la compagnie TOUMBACK sont venus animer un atelier de percussions corporelles.

Les élèves ont pu apprécier leur dynamisme, leur énergie ainsi que leur grand sens artistique.Les percussions corporelles permettent de travailler le rythme et la coordination des membres (pas toujours facile !) avec un instrument facile à transporter : … son propre corps !

Sylvie BLANC

 

Le Nouveau Festival – Niort – 26 Avril 2018

Cette année le Nouveau Festival  de la région Nouvelle Aquitaine a invité l’atelier théâtre à se produire sous chapiteau. La troupe a fait preuve d’une  incontestable  énergie pour nous présenter “la Paix” pièce en travail depuis octobre.

A cela s’ajoute la venue de l’atelier photographie “Regards Sur Le Vif”  qui a présenté 7 images dans l’espace exposition. Merci à Margaux et Élodie les ambassadrices de l’atelier,  qui ont participé à l’accrochage.

Le bilan de la journée est positif ! La vingtaine d’élèves engagée sur le nouveau festival a représenté avec panache l’établissement.

Merci à tous nos élèves pour leur investissement !

 

 

Aux candidats LIBRES présentant l’option facultative Musique

Mme Borne dispense des cours de musique le vendredi entre 15 et 18h en salle M5, destinés aux élèves présentant les épreuves de l’option facultative musique.

Les pratiques musicales collectives, permettant de préparer la partie vocale et/ou instrumentale de l’épreuve, sont au cœur de l’enseignement.

Pour la partie audition, les candidats libres peuvent trouver des renseignements sur :

N’hésitez pas à rejoindre l’option musique du lycée Dautet, pour vivre une belle expérience musicale collective.

Venez avec votre voix ou votre instrument !

Haka dans la cour

Les jeunes néo-zélandais de l’école de Dilworth ont répondu à la performance des élèves de l’option danse  par un haka de bienvenue, lundi 9 octobre à midi.

Les spectateurs ont été nombreux, et très impressionnés!

Histoire des arts – Présentation

L’Histoire des Arts est un enseignement qui unit trois approches : l’histoire de la musique, l’histoire de l’architecture et de la peinture, l’histoire du théâtre et de la littérature.

La démarche suivie est essentiellement théorique et à fort contenu culturel. Elle contribue à développer les capacités d’analyse, de synthèse. Elle favorise aussi l’épanouissement de la sensibilité des élèves au contact des œuvres les plus diverses.

Il est important de noter qu’aucune pratique artistique n’est exigée.

Trois thèmes sont au programme :

  • La première partie de l’année est consacrée à définir le modèle antique et ses renaissances jusqu’au XXe à travers les différents arts.
  • Dans un second temps, l’étude des espaces de l’art est proposée dans un souci d’approfondissement. Les objets d’études sont des lieux comme Venise, Versailles. C’est l’occasion de s’interroger sur la singularité de ces centres de créations tant d’un point de vue du style que du contexte de production.
  • Enfin, le dernier volet du programme fait une large part à l’esthétique. Autour des concepts d’imitation et narration les élèves découvrent quels outils les artistes utilisent pour forger un discours ou concevoir une représentation avec une liberté plus ou moins affirmée par rapport au réel.

     

    Suivre l’option d’Histoire des arts c’est bénéficier d’un enseignement riche et vivant qui se nourrit de nombreux partenariats. Ainsi, les élèves assistent fréquemment à des spectacles, des concerts, qui font écho aux cours. En Première et en Terminale, ils participent activement à des évènements culturels comme La Nuit des Musées, les Journées du Patrimoine, le Festival des Escales Documentaires, le Festival international du Film, …

    Des parcours d’études thématiques sont aussi proposés. Les ressources locales sont mobilisées. Les élèves apprennent à observer et comprendre des œuvres dans une relation immédiate et concrète. Ils développent des compétences comme le relevé de façade ou de composition.