Pour sa 23^ème édition, le forum des grandes écoles d’ingénieurs a permis à tous nos étudiants de CPGE de vivre une journée très enrichissante ce vendredi 15 novembre 2024.

• De 8h30 à 10 h 30, les  139 étudiants des CPGE M.P.S.I., P.C.S.I., M.P. et P.S.I. ont assisté aux témoignages de trois anciens étudiants actuellement en poste :

• • • Thalia Baisson—Bouteiller, ayant intégré CentraleSupélec après un parcours PCSI-PSI. Elle évoque la richesse de sa formation, tant humaine que scientifique, à travers son expérience humanitaire, son stage dans le biomédical en Australie et la prise en main d’un nouveau poste chez ENEDIS aux problématiques bien différentes de celles du biomédical.
      
    • Thomas Cantonny, qui après un parcours MPSI-MP, décide de rejoindre l’université pour une licence de Mathématiques afin de devenir professeur. Finalement, il décide de se consacrer à l’informatique et après une licence et un master, il occupe un poste d’ingénieur chez NavalGroup, pour lequel il met à profit ses compétences informatiques et son goût de l’enseignement.
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• • • Pierre Amblard, qui rejoint l’ENSIL-ENSCI Limoges après une PCSI et une PSI. Il se spécialise en électronique et télécommunications, son stage de fin d’étude l’amène chez Thalès et le plonge dans les problématiques de compatibilité électromagnétique. Ingénieur diplômé, il a choisi de poursuivre en thèse sur ce thème.

Un grand merci à ces trois intervenants d’avoir fait le déplacement et de s’être libérés de leur activité professionnelle pour montrer la diversité des domaines et des parcours qui s’ouvrent après une CPGE.

• De 11 h à 12 h 00, les étudiants ont participé à trois tables rondes, animées par des anciens étudiants ayant intégré en 2024 ou 2023, autour des thèmes tels que :
  • • “Le choix de sa filière en seconde année de CPGE”,
    • “L’organisation des concours d’entrée aux grandes écoles : révisions, écrits, oraux“,
    • “Quelle voie choisir : ingénieur, recherche, alternance“,
    • “Le choix des banques de concours et le classement des écoles après les résultats des oraux“.

Un grand merci pour cette précieuse collaboration de nos anciens pour aider nos étudiants à parfaire leur choix de Grandes Écoles.

• A partir de 13 heures, lors du moment le plus fort de la journée organisée de mains de maître par Anne Locquen que nous remercions chaleureusement, une cinquantaine d’écoles d’ingénieurs, la plupart représentées par des anciens étudiants de nos CPGE, ont pu répondre aux questions de nos étudiants sur les contenus des enseignements très divers. Le choix d’une école ou d’une filière n’est pas toujours simple et ces rencontres permettent à bon nombre d’entre eux d’affiner leur projet.

Cette partie de la journée a pris une dimension particulière cette année puisqu’elle a eu lieu en dehors du lycée dans la magnifique salle de l’Oratoire, généreusement prêtée par la mairie de La Rochelle. Un grand merci à la ville de La Rochelle et à tous les intervenants de la mairie.

Comme chaque année, convivialité et bonne humeur étaient de la partie, et c’est avec grand plaisir que nous voyons revenir nos étudiants, souriants et heureux de découvrir de nouvelles formes d’apprentissages. Ils nous parlent avec enthousiasme des projets qu’ils doivent mener en groupe, projets scientifiques, projets humanitaires, sportifs, tout est occasion pour eux de développer des compétences qui feront d’eux des ingénieurs accomplis, capables de gérer des équipes, d’organiser des projets de développement, de démarrer une start-up… Un grand merci à toutes et à tous, votre énergie communicative aura sans doute permis à certains de retrouver suffisamment de motivation pour aller chercher cette place en grande école dont ils ont rêvé et qui leur permettra un jour d’être partie prenante dans le développement d’innovations scientifiques.

Un grand merci à Anne Locquen qui se charge tous les ans de l’organisation de cette belle journée, à Madame Legras, Proviseure, Messieurs Fronty et Royer, Proviseurs Adjoints, Monsieur Dousset, Intendant et à l’ensemble du personnel du lycée qui œuvre pour faire de cette journée une très belle réussite. Merci à tous les collègues de CPGE et surtout à nos anciens étudiants qui ont permis le succès de cette 23 ème édition 2024 du Forum des Grandes Écoles.

Et surtout, pour nos anciens étudiants : n’oubliez pas de participer au groupe Facebook des anciens de votre CPGE et de nous envoyer vos informations pour participer au fameux mur des anciens si vous ne l’avez pas encore fait !

Les étudiants de CPGE connaissent maintenant leurs résultats et font leur rentrée dans l’école d’ingénieur qu’ils ont réussi à décrocher.

65% des étudiants de MP ont eu une proposition alors que le ratio national places/inscrits est de 57%

74% des étudiants de PSI ont eu une proposition alors que le ratio national places/inscrits est de 69%.

Ce résultat atteint même 83% avec les étudiants entrés dans une école sur dossier par apprentissage.

Ce sont de très bons résultats d’un point de vue quantitatif mais également qualitatif puisque nous comptons parmi les écoles intégrées cette année :

•             Sur le concours Mines-Ponts : ISAE-Supaéro, IMT Atlantique (anciennement Télécom Bretagne), ENSTA Bretagne.
•             Sur le concours CentraleSupelec : Centrale Nantes et l’école Navale
•             ENAC civil (ingénieur)
•             Sur CCINP, des écoles bien classées telles que INP-Grenoble dont ENSIMAG, Phelma, ISAE-ENSMA à Poitiers.

Des résultats plus détaillés sont disponibles.

Accès aux résultats des étudiants de CPGE

Nous félicitons nos étudiants pour leur réussite, pour tout le travail qu’ils ont fourni aux cours des deux années de préparation et  leur souhaitons de continuer leur parcours dans les meilleures conditions.

Bravo à toutes et tous.

Nos étudiants de CPGE ont terminé les oraux de concours fin juillet et se voient proposer des écoles d’ingénieurs depuis quelques semaines. Leurs affectations sont pratiquement définitives.

Quatorze des étudiants de MP ont reçu une proposition et s’apprêtent à entrer dans leur école d’ingénieur.

Six d’entre eux rejoignent l’université en licence de mathématiques ou de  physique afin de se préparer aux concours de l’enseignement. Un étudiant se réoriente en IUT de Biologie. Les sept autres reviennent en 5/2.

Trente deux étudiants de PSI vont rejoindre une école d’ingénieur, un part en école d’Architecture, un continue en licence de mathématiques, un autre en licence de physique. Quatre seront parmi nous en 5/2.

Nous les félicitons toutes et tous pour leur réussite et nous soulignons les très bons résultats obtenus par certains: CentraleSupélec, Arts et Métiers, INP-ENSIMAG, INP-ENSEIRB MATMECA, INP-ENSEEIHT, Les Mines d’Alès, ENSTA Bretagne et bien d’autres.

Encore bravo à toutes et à tous.

Vous pouvez retrouver l’ensemble des écoles intégrées par nos étudiants depuis 2014 ici. Les résultats 2018 seront disponibles dès que toutes les affectations seront définitives.

Le thème au programme cette année est « L’amour »

«  L’amour n’est ni l’amitié, ni le désir, ni la passion. C’est la fusion improbable de ces tendances opposées. Car les composantes de l’amour ne jouent pas collectif, tel est le drame, et la grandeur, de l’amour. C’est parce qu’il est de nature hétérogène, donc instable, qu’il est le moteur tout-puissant de tant d’histoires, grandioses ou banales, dans les littératures universelles et dans nos vies ordinaires. » Francis Wolff, Conférence donnée à l’ENS, 30 mai 2016

I. Œuvres au programme

Vous vous procurerez les trois œuvres suivantes :

• Platon, Le Banquet, Flammarion, collection GF
• Shakespeare, Le Songe d’une nuit d’été, Gallimard, Folio théâtre, traduction de Jean-Michel Déprats
• Stendhal, La Chartreuse de Parme, Flammarion, collection GF

Ces trois ouvrages sont accompagnés d’un dossier toujours très utile consacré à notre thème.

II. Comment travailler pendant l’été

Vous devez absolument lire attentivement pendant l’été les trois œuvres au programme. Il faut bien sûr que vous exploitiez l’appareil critique que comportent les éditions sélectionnées qui vous fournira à la fois des éclaircissements et des commentaires, mais l’essentiel reste la connaissance des œuvres.

Vous pouvez constituer des fiches sur les personnages, l’intrigue (résumé), les données de type idéologique ou philosophique.

Pensez que vous n’aurez plus ensuite, du fait du rythme de travail, le temps de procéder à une lecture méticuleuse des œuvres : c’est donc au cours des mois d’été que vous devez le faire.

III. Bibliographie complémentaire – filmographie

Le thème au programme est étudié à travers le corpus des trois œuvres mentionnées ci-dessus, et c’est d’elles que vous parlerez à 95% dans vos dissertations. Toutefois, votre culture personnelle et la connaissance d’autres œuvres sont susceptibles de vous faciliter l’approche du thème et de nourrir votre réflexion. Nous vous conseillons donc ci-dessous une anthologie de textes philosophiques et littéraires, une sélection d’ouvrages philosophiques récents que vous pourrez découvrir pendant l’été, que vous pourrez ponctuellement mettre à contribution dans une dissertation, et auxquels nous sommes susceptibles de faire référence pendant les cours.

Anthologie de textes philosophiques et littéraires sur l’amour, textes choisis et présentés par E. Blondel, Flammarion, collection GF

Catherine Merrien, L‘Amour : De Platon à Comte-Sponville

Alain Badiou, Eloge de l’amour

Nicolas Grimaldi, Les Métamorphoses de l’amour

André Comte-Sponville, Pensées sur l’amour

 Pour compléter, des adaptations cinématographiques de nos œuvres :

• Deux adaptations de La Chartreuse de Parme:

– La Chartreuse de Parme de Christian Jacques, avec Maria Casarès et Gérard Philipe, 1948

– La Chartreuse de Parme,  téléfilm réalisé par Cinzia TH Torrini, production franco-italienne, 2012

• Une adaptation du Songe d’une nuit d’été, réalisation de Michael Hoffman, avec Kevin Kline(Bottom), Michelle Pfeiffer (Titania), Sophie Marceau (Hippolyta), Calista Flockhart (Helena). Adaptation dont l’action est déplacée en Toscane à la fin du xixe siècle.

Enfin, une sélection d’émissions de radio sur le thème et nos auteurs :

• Sur Stendhal : https://www.franceculture.fr/recherche?q=stendhal, Les théories amoureuses de Stendhal et une émission consacrée à La Chartreuse de Parme
• sur Platon : https://www.franceculture.fr/emissions/le-gai-savoir/le-banquet-platon ; https://www.franceculture.fr/emissions/les-chemins-de-la-philosophie/lerotisme-14-platon-au-banquet-deros
• sur Shakespeare, https://www.franceculture.fr/emissions/la-compagnie-des-auteurs/william-shakespeare-24-shakespeare-love

Je vous souhaite de bonnes lectures et un très bel été,

Mathilde Barjolle, professeur de Lettres-Philosophie

Nos étudiants sont sur le point de terminer les oraux des différents concours auxquels ils étaient admissibles. Nous pouvons les féliciter, leur travail régulier et sérieux leur a permis d’être admissibles à CCP (Concours Communs Polytechniques) pour 64% d’entre eux en PSI et 68% en MP. La très grande majorité d’entre eux obtient une admissibilité et souvent plusieurs sur la banque E3A. Soulignons également les admissibilités de 4 d’entre eux sur le concours CentraleSupéléc et de 3 d’entre eux au concours Mines-Ponts. Pour terminer, un grand bravo à l’un des étudiants de PSI admissible à l’ENS-Cachan et, nous venons de l’apprendre, suffisamment bien classé pour prétendre y rentrer, si son choix final s’oriente vers cette école.

Nous leur souhaitons à toutes et à tous de très bonnes vacances méritées et bon courage en attendant les résultats d’admissions prévus pour la fin du mois.