Archives de catégorie : Post-Bac

La catégorie pour le post-bac

Intégration des étudiants de CPGE

Nos étudiants de CPGE ont terminé les oraux de concours fin juillet et se voient proposer des écoles d’ingénieurs depuis quelques semaines. Leurs affectations sont pratiquement définitives.

Quatorze des étudiants de MP ont reçu une proposition et s’apprêtent à entrer dans leur école d’ingénieur.

Six d’entre eux rejoignent l’université en licence de mathématiques ou de  physique afin de se préparer aux concours de l’enseignement. Un étudiant se réoriente en IUT de Biologie. Les sept autres reviennent en 5/2.

Trente deux étudiants de PSI vont rejoindre une école d’ingénieur, un part en école d’Architecture, un continue en licence de mathématiques, un autre en licence de physique. Quatre seront parmi nous en 5/2.

Nous les félicitons toutes et tous pour leur réussite et nous soulignons les très bons résultats obtenus par certains: CentraleSupélec, Arts et Métiers, INP-ENSIMAG, INP-ENSEIRB MATMECA, INP-ENSEEIHT, Les Mines d’Alès, ENSTA Bretagne et bien d’autres.

Encore bravo à toutes et à tous.

Vous pouvez retrouver l’ensemble des écoles intégrées par nos étudiants depuis 2014 ici. Les résultats 2018 seront disponibles dès que toutes les affectations seront définitives.

Programme de Lettres-Philosophie et conseils de lectures estivales

Le thème au programme cette année est « L’amour »

«  L’amour n’est ni l’amitié, ni le désir, ni la passion. C’est la fusion improbable de ces tendances opposées. Car les composantes de l’amour ne jouent pas collectif, tel est le drame, et la grandeur, de l’amour. C’est parce qu’il est de nature hétérogène, donc instable, qu’il est le moteur tout-puissant de tant d’histoires, grandioses ou banales, dans les littératures universelles et dans nos vies ordinaires. » Francis Wolff, Conférence donnée à l’ENS, 30 mai 2016

I. Œuvres au programme

Vous vous procurerez les trois œuvres suivantes :

  • Platon, Le Banquet, Flammarion, collection GF
  • Shakespeare, Le Songe d’une nuit d’été, Gallimard, Folio théâtre, traduction de Jean-Michel Déprats
  • Stendhal, La Chartreuse de Parme, Flammarion, collection GF

Ces trois ouvrages sont accompagnés d’un dossier toujours très utile consacré à notre thème.

II. Comment travailler pendant l’été

Vous devez absolument lire attentivement pendant l’été les trois œuvres au programme. Il faut bien sûr que vous exploitiez l’appareil critique que comportent les éditions sélectionnées qui vous fournira à la fois des éclaircissements et des commentaires, mais l’essentiel reste la connaissance des œuvres.

Vous pouvez constituer des fiches sur les personnages, l’intrigue (résumé), les données de type idéologique ou philosophique.

Pensez que vous n’aurez plus ensuite, du fait du rythme de travail, le temps de procéder à une lecture méticuleuse des œuvres : c’est donc au cours des mois d’été que vous devez le faire.

III. Bibliographie complémentaire – filmographie

Le thème au programme est étudié à travers le corpus des trois œuvres mentionnées ci-dessus, et c’est d’elles que vous parlerez à 95% dans vos dissertations. Toutefois, votre culture personnelle et la connaissance d’autres œuvres sont susceptibles de vous faciliter l’approche du thème et de nourrir votre réflexion. Nous vous conseillons donc ci-dessous une anthologie de textes philosophiques et littéraires, une sélection d’ouvrages philosophiques récents que vous pourrez découvrir pendant l’été, que vous pourrez ponctuellement mettre à contribution dans une dissertation, et auxquels nous sommes susceptibles de faire référence pendant les cours.

Anthologie de textes philosophiques et littéraires sur l’amour, textes choisis et présentés par E. Blondel, Flammarion, collection GF

Catherine Merrien, L‘Amour : De Platon à Comte-Sponville

Alain Badiou, Eloge de l’amour

Nicolas Grimaldi, Les Métamorphoses de l’amour

André Comte-Sponville, Pensées sur l’amour

 Pour compléter, des adaptations cinématographiques de nos œuvres :

  • Deux adaptations de La Chartreuse de Parme:

– La Chartreuse de Parme de Christian Jacques, avec Maria Casarès et Gérard Philipe, 1948

– La Chartreuse de Parme,  téléfilm réalisé par Cinzia TH Torrini, production franco-italienne, 2012

Enfin, une sélection d’émissions de radio sur le thème et nos auteurs :

Je vous souhaite de bonnes lectures et un très bel été,

Mathilde Barjolle, professeur de Lettres-Philosophie

 

 

Résultats d’admissibilités

Nos étudiants sont sur le point de terminer les oraux des différents concours auxquels ils étaient admissibles. Nous pouvons les féliciter, leur travail régulier et sérieux leur a permis d’être admissibles à CCP (Concours Communs Polytechniques) pour 64% d’entre eux en PSI et 68% en MP. La très grande majorité d’entre eux obtient une admissibilité et souvent plusieurs sur la banque E3A. Soulignons également les admissibilités de 4 d’entre eux sur le concours CentraleSupéléc et de 3 d’entre eux au concours Mines-Ponts. Pour terminer, un grand bravo à l’un des étudiants de PSI admissible à l’ENS-Cachan et, nous venons de l’apprendre, suffisamment bien classé pour prétendre y rentrer, si son choix final s’oriente vers cette école.

Nous leur souhaitons à toutes et à tous de très bonnes vacances méritées et bon courage en attendant les résultats d’admissions prévus pour la fin du mois.

Certification GOOGLE DIGITAL en BTS AM

En complément de leur formation, les étudiant-es de BTS Assistant de Manager, ont commencé à préparer la certification Google Digital Active, qui leur permettra d’acquérir les fondamentaux du marketing digital.

Elle représente 10h de formation au total, avec la possibilité de la suivre progressivement et librement.

Le digital est une compétence indispensable et transverse à tous les secteurs d’activité !

Cette certification va leur permettre :
– d’enrichir leur CV pour leur recherche de stage et
leur insertion professionnelle,
– de se différencier auprès des recruteurs grâce à des compétences digitales,

Accompagnés par le coach Google de La Rochelle, Raphaël BAUDIN, ils ont pu aussi bénéficier de pitchs sur :

  • la digitalisation des entreprises et son impact sur les modes de consommation
  • les outils numériques au service de la recherche d’emploi ou de stage

Forum des Grandes Ecoles

Pour la dix-septième année consécutive, le forum des grandes écoles d’ingénieur a permis à tous nos étudiants de vivre une journée très enrichissante.

  • A 9 heures, les étudiants des CPGE M.P.S.I., P.C.S.I., M.P. et P.S.I. ont assisté à la conférence d’Alexandra Pere-Gigante, maître de conférence en génie des Procédés à l’ENSIC de Nancy. Dynamique, motivée et très convaincante, faisant participer le public, Alexandra Pere-Gigante a témoigné sur son métier, en relation directe avec les entreprises, sur le développement et l’innovation industriels. Nous avons pu découvrir le caractère pluridisciplinaire  du génie des procédés, qui mélange à la fois des connaissances et des compétences en Chimie, en Physique, en Sciences de l’Ingénieur et en Mathématiques. Un grand merci à notre conférencière pour cette conférence en lien direct avec les projets professionnels de nos étudiants.
  • A partir de 13 heures, une cinquantaine d’anciens étudiants sont venus présenter les écoles d’ingénieur qu’ils viennent d’intégrer. Nos étudiants ont pu profiter de leur présence pour s’informer sur les contenus des études dans ces écoles aux programmes très divers. Le choix d’une école ou d’une filière n’est pas toujours simple et ces rencontres permettent à bon nombre d’entre eux d’affiner leur projet.

 

C’est avec plaisir que nous avons accueilli au cours de cette journée des élèves de terminales S du lycée Josué Valin de La Rochelle, ainsi que des élèves du lycée Jean Dautet. Après une petite présentation générale des formations post-baccalauréat en sciences, ces élèves ont pu visiter les installations et participer, 

avec les étudiants de CPGE, aux deux tables rondes organisées autour du thème « Ma vie d’étudiant(e) pendant et après ma classe prépa », animées par des anciens étudiants.

Convivialité et bonne humeur étaient de la partie, et c’est toujours avec grand plaisir que nous voyons revenir nos étudiants, souriants et heureux de découvrir de nouvelles formes d’apprentissages. Ils nous parlent avec enthousiasme des projets qu’ilsdoivent mener en groupe, projets scientifiques, projets humanitaires, sportifs, tout est occasion pour eux de développer des compétences qui feront d’eux des ingénieurs accomplis, capables de gérer des équipes, d’organiser des projets de développement, de démarrer une start-up… Un grand merci à toutes et à tous, votre énergie communicative aura sans doute permis à certains de retrouver suffisamment de motivation pour aller chercher cette place en école d’ingénieur dont ils ont rêvée et qui leur permettra un jour d’être partie prenante dans le développement d’innovations scientifiques.

Un grand merci à Anne Locquen qui se charge tous les ans de l’organisation de cette journée, ainsi qu’à Pierre Dardillac, proviseur adjoint.

 

Affiche forum 2017

 

Les Sciences de l’Ingénieur au Féminin

Le Lycée Jean Dautet a participé à nouveau à la 5ème édition des Sciences de l’Ingénieur au Féminin le jeudi 23 novembre 2017.

Près d’une centaine d’élèves de terminale S des classes de premières et de terminales du lycée Jean Dautet, dont une vingtaine de garçons, ont donc pu bénéficier de cette journée. Placé sous le Haut Patronage du Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, cet évènement est organisé par les associations Elles Bougent et UPSTI depuis cinq ans. Elles Bougent (http://www.ellesbougent.com) est une association de 1500 marraines, qui se mobilisent pour faire découvrir aux jeunes collégiennes et lycéennes les métiers scientifiques de techniciennes, d’ingénieures et de chercheures qui les passionnent. L’UPSTI (http://www.upsti.fr) est l’Union de Professeurs de Sciences et Techniques Industrielles, qui réunit plus de 700 professeurs de Sciences de l’Ingénieur et d’Informatique dans les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles et les filières des bacs STI2D et S-SI et qui dispose de plus de 1000 partenaires industriels et institutionnels. C’est donc avec un grand plaisir que le lycée Jean Dautet a accueilli pour la quatrième année consécutive, huit intervenantes :

Séverine Lebreton d’ALSTOM,
Emmanuelle Meyer d’ALSTOM,
Delphine Peirera de Bouygues Energies,
Perrine de Grossouvre d’Axae,
Ludivine Martinez de l’Université de La Rochelle,
Amandine Duffoux, ingénieure professeure à l’EIGSI,
Lisa Chane-Kene, étudiante à l’EIGSI,
Yasmine Kameli, étudiante à l’EIGSI.

Nous pouvons d’ores et déjà dire que cette 5ème édition nationale de l’événement (et la quatrième au niveau régional) est un véritable succès qui connaît un essor constant. En effet :

  • 121 établissements scolaires y ont participé (dont 5 dans les DOM et 4 à l’étranger),
  • 15 000 jeunes filles, partout en France, ont pu recevoir des informations sur les carrières d’ingénieures, de techniciennes et de chercheuses,
  • 1200 intervenantes sont venues apporter leurs témoignages.

Cet événement des « Sciences de l’Ingénieur au Féminin » (http://www.lessiaufeminin.fr) est devenu la plus importante manifestation pour l’information sur les carrières scientifiques et technologiques auprès des jeunes filles.

Cette journée s’est déroulée au lycée Jean Dautet sur le thème de l’échange et du jeu des questions réponses :

  • A partir de 15 heures, les lycéennes et lycéens ont visionné le film d’introduction sur les Sciences de l’Ingénieur au Féminin (voir http://www.lessiaufeminin.fr/videos/) : au terme de ce film, un point a été effectué sur la diversité des parcours et des carrières scientifiques, dans lesquels les femmes ne sont pas assez présentes (elles ne représentent que 20% de techniciennes, ingénieures ou chercheures). Les défis à résoudre pour les scientifiques sont très nombreux (accès à l’eau, à l’énergie, à la santé, aux télécommunications, aux transports, au logement tout en préservant un développement équilibré et durable pour toutes et tous) et la France manque d’ingénieurs. En effet, chaque année, des places dans les écoles d’ingénieurs restent vacantes, il est donc nécessaire d’encourager les jeunes à se tourner vers les métiers d’Ingénieures, de Techniciennes ou de Chercheures au féminin.
  • Les intervenantes nous ont présenté leur parcours, les diverses fonctions qu’elles ont occupées, leurs motivations. Grâce au dynamisme des intervenantes et à la richesse des huit parcours présentés, les élèves ont pu découvrir la diversité des métiers scientifiques, notamment au sein d’une même entreprise, les différentes perspectives d’évolutions professionnelles, de mobilité géographique qui se présentent au cours d’une vie professionnelle.
  • La seconde partie de l’après-midi s’est organisée autour de tables rondes, favorisant les échanges entre élèves et intervenantes. Les réponses aux questions autour des diverses voies d’accès et passerelles entre chaque formation ont permis de mettre en lumière la richesse des parcours possibles, rendant accessibles les métiers scientifiques au plus grand nombre.

Un grand merci à nos huit intervenantes, Séverine Lebreton, Ludivine Martinez, Lisa Chane-Kene, Amandine Duffoux, Emmanuelle Meyer, Delphine Peirera, Yasmine Kameli et Perrine de Grossouvre pour leurs témoignages et leur disponibilité qui nous ont permis de réussir cet événement. Un grand merci à Monsieur DARDILLAC, Proviseur Adjoint, à Guy LABASSE et Alexis PLANCHE, professeurs de SI en classes préparatoires et membres de l’UPSTI qui ont permis l’organisation de cette journée et à l’ensemble du personnel du lycée Jean Dautet pour la réussite de cet évènement.

 

 

 

 

Salon du numérique et de l’entreprise pour les BTS AM

La 3e édition du salon du numérique de La Rochelle se tient en parallèle du salon de l’entreprise, à l’espace Encan les 10 et 11 octobre 2017.

Stands, conférences, pitchs, networking, speakers, démos, retours d’expérience, …

Conscient-e-s des enjeux du numérique et de l’impact de la technologie sur leur métier, les étudiants de BTS Assistant de Manager du lycée Dautet ont pu y rencontrer les nombreux professionnels du digital et de l’entreprise, et améliorer leur connaissance des outils numériques, de la communication externe, des réseaux sociaux et de la recherche d’emploi ou de stage.

Des contacts ont été pris pour de futures collaborations avec les professionnels du secteur.

 

Autonomie, avantages de la prépa

Bien que située dans un lycée, la promo du DCG bénéficie d’avantages que les autres élèves n’ont pas.

Nous travaillons dans des salles à part de tous les enseignements généraux. Elles se trouvent dans un bâtiment exclusif aux classes préparatoires. Ceci nous procure une certaine autonomie, tout en béneficiant d’un suivi attentif du corps enseignant.

Les outils informatisés peuvent être autorisés en fonction des classes. Ils nous sont bénéfiques dans le cadre de notre apprentissage.

Enfin, les salles sont propices à l’ambiance de travail et l’entraide est l’atout de ces classes. Les professeurs sont toujours disponibles et à notre écoute.

AEC DAUTET

L’Association des Etudiants en Comptabilité a été créée en 2015. Elle a pour but d’aider les étudiants dans leur intégration en DCG à la fois dans la formation mais aussi dans le collectif que nous sommes.

L’association organise des évènements afin de créer une complicité entre l’ensemble des étudiants, par exemple la journée d’intégration ou les soirées.

Elle permet de créer une entraide durant l’année scolaire entre les différentes promotions.

Les anciennes promotions apportent leur soutien pour la recherche de stages et proposent des offres d’emplois.

Les membres de l’association peuvent bénéficier de sweat-shirt et de t-shirt à l’effigie de la formation.

Vous pouvez nous rejoindre sur notre page Facebook : https://m.facebook.com/profile.php?id=1552522518410125&ref=content_filter