La journée d’intégration des étudiants et étudiantes de BTS SAM à été entièrement pensée et menée par les 2 apprentis Tristan et Lora dans le cadre de leur cours de Gestion de Projet. Elle fait partie d’un ensemble d’activités proposées par le bureau des étudiants (BDE).
Un kit d’accueil à chaque étudiant.es
Pour débuter cette journée, nous nous sommes tous réunis afin de faire connaissance et de connaître le programme du jour. Lora et moi avions préparé des petits kits d’accueil à remettre à tous les étudiants.
Une découverte de l’aquarium
La deuxième étape de la journée était de partir à l’aquarium pour assister à une conférence sur les coulisses de l’aquarium et une petite visite tous ensemble.
Une après midi jeu de piste
Avant de manger, petit moment collectif pour créer les équipes du jeu de l’après-midi. L’objectif était de créer 5 équipes de 7 étudiants et de les tirer au sort pour un maximum d’intégration et de mélange des différentes promotions.
Après une pause repas bien méritée, place au jeu de piste.
Le jeu était donc constitué de 5 équipes représentant chacune un pays. Chaque équipe avait un parcours différent à réaliser.
A travers des énigmes les étudiants ont pu découvrir La Rochelle et ses lieux importants avec, pour chaque parcours, des énigmes à ouverture internationale.
A la fin remise des prix aux vainqueurs
Pour conclure en beauté cette superbe journée, une remise des prix a eu lieu pour récompenser tous les participants de leurs efforts. Les lots provenaient de notre partenaire Artisans du Monde.
Félicitations et merci à tous pour cette journée d’intégration pleine de joie et de bonne humeur !
L’ensemble des 130 étudiants des 4 Classes Préparatoires aux Grandes Écoles, MPSI, PCSI, MP et PSI s’est rendu à Boyardville pour la traditionnelle journée d’intégration, organisée depuis 2014 par l’ensemble des professeurs. Cette journée a pour objectif de créer du lien entre les étudiants de première et de seconde année afin d’encourager le travail en groupe, de favoriser l’esprit d’entraide et l’émulation collective, porteurs de réussite. Répartis en 10 équipes mélangeant chacune les différentes classes, les étudiants se sont rendus au Vieux-Port côté médiathèque, pour atteindre le bateau l’Archipel de la compagnie InterIles. Lors du trajet vers l’île d’Oléron, c’est avec enthousiasme que les équipes se sont prêtées à des jeux : questionnaire d’anglais, association de photos de leurs professeurs “jeunes” et “actuels” , texte à trous.
Arrivées dans l’île d’Oléron, les 10 équipes disposaient d’une bonne heure pour se prendre en photo devant 6 lieux de la ville repérés par de petits indices photographiques qui leur étaient fournis, ainsi que devant les cabanes colorées de Fort Royer. Chasse aux indices, rires, stratégies diverses !
Après le repas, la journée s’est poursuivie par 8 défis scientifiques autour de jeux répartis dans la ville de Boyardville, la forêt des saumonards et la plage, avec un fameux jeu de Land’Art qui a rencontré un très vif succès auprès des étudiants.
Enchantés, les étudiants se sont prêtés aux différents jeux et l’émulation collective était bien présente cette année. Regroupés à 18h30 pour les photos finales devant l’embarcadère, nous avons pris le bateau à 19h00 pour rejoindre La Rochelle qui sera leur ville d’étude pour cette année scolaire. Les professeurs ont fait les comptes et les meilleures équipes ont été nommées à l’arrivée dans le chenal du Vieux-Port : cette année, c’est l’équipe 10 qui remporte le challenge, suivie des équipes 8 et 5.
Un grand merci à tous les collègues de CPGE pour cette belle organisation sans faille, à Madame Le Proviseur, Messieurs Les Proviseurs Adjoints, Monsieur l’Intendant et Catie Niveau, à Valérie Ribot-Devaux, CPE, à Anne Locquen, secrétaire des CPGE et aux agents de la restauration qui ont préparé les pique-niques des étudiants. Merci aussi à Interîles et au centre sportif de Boyardville, et surtout à tous les étudiants d’avoir joué le jeu pour la réussite de cette journée qui, sans aucun doute, favorise les liens entre eux mais aussi avec leurs professeurs.
Ci-dessous, la vidéo de cette journée ensoleillée réalisées par Dominique Lecorgne, à partir des photos prises par Anne Locquen et Alexis Planche ainsi que celles prises par les étudiants eux mêmes.
Cette semaine, en Gestion de Projets, nous avons eu le plaisir d’accueillir l’école du web de La Rochelle pour un atelier professionnel d’initiation à la création de site web et au code avec le formateur Pedro Rodriguez.
Cet atelier a été une occasion unique pour les étudiants en BTS SAM de découvrir les bases du développement web et de se familiariser avec les outils nécessaires pour créer leur propre site web, ou publier du contenu.
👨💻 Les participants ont appris à coder en HTML et CSS et ont pu créer leur propre page web.
👍 C’était une expérience enrichissante pour tous les participants qui ont suivi cet atelier avec attention.
Merci à Pedro Rodriguez et aux étudiant.es de BTS SAM 2 😃 qui vont bientôt voguer vers de nouvelles aventures 🚀
Dans le cadre de leur cours de Gestion de Projet, les étudiants et les étudiantes de BTS ont organisé un déplacement professionnel à Paris les 2 et 3 mars.
Au programme :
La découverte de Paris :
et de ses incontournables (Tour Eiffel, Arc de Triomphe, Champs Elysées, …) à pied et en bateau ;
Le Sénat :
après une visite du magnifique Palais du Luxembourg, ils ont pu assister en direct au débat sur la loi retraite dans l’hémicycle !
L’entreprise MICROSOFT :
reçus par des assistantes de direction et une DRH, ils ont :
découvert les différents espaces de travail de l’entreprise, le métier d’assistante de direction dans une grande entreprise,
échangé sur les conditions de travail, le management et les modalités de recrutement.
Au Microsoft Technologie Center, ils ont bénéficié d’une démonstration du prochain outil d’IA en développement pour “contrer” ChatGPT.
Un séjour très enrichissant pour tout le monde.
“En somme, ce séjour à Paris a été une expérience très enrichissante. Elle nous a permis de découvrir des univers très différents, mais tout aussi passionnants, et de mieux comprendre les enjeux de la politique et de l’économie numérique. Ces visites ont sans aucun doute été l’occasion nous ouvrir à de nouveaux horizons et de renforcer nos connaissances et nos compétences.” Wissal, étudiante
Qu’est-ce que le diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) ?
Le Diplôme de Comptabilité et de Gestion est un diplôme d’Etat qui se prépare sur trois années et confère le grade de licence. La formation permet l’acquisition, par les étudiants, des fondamentaux en droit des affaires, en gestion comptable et financière, ainsi qu’en analyse économique et managériale, indispensables à la poursuite des études dans les différents masters de gestion (finance, contrôle de gestion, système d’information, comptabilité/audit, banque, juriste d’affaires, etc.).
Formation généraliste pour l’essentiel, le programme du DCG inclut néanmoins un ensemble de connaissances suffisamment opérationnelles permettant une insertion sur le marché du travail à l’issue des 3 années.
Le DCG constitue par ailleurs la voie d’excellence pour accéder au métier d’Expert-Comptable. Le conseil de l’Ordre de cette profession joue d’ailleurs un rôle très actif dans la définition des attendus de la formation. Pour toutes informations complémentaires, rendez vous sur Rejoins les experts – Ordre des experts-comptables (www.experts-comptables.fr)
Les unités d’enseignement
Le diplôme est composé de 13 unités d’enseignement (+ une unité d’enseignement facultative). Quatre de ces unités sont préparées chaque année et sont sanctionnées par un examen national dont les épreuves se passent au début du mois de juin.
Le cursus intègre une période de stage professionnel d’une durée minimale 8 semaines (généralement répartie sur deux créneaux de 4 semaines positionnés au terme de chacune des deux premières années) donnant lieu à la rédaction et à la soutenance d’un mémoire en 3ème année. Les stages peuvent être accomplis au sein d’un cabinet comptable, d’une entreprise privée ou d’une administration publique.
Les dispenses
Être titulaire d’un BTS CG ou d’un BUT GEA (option Gestion Comptable et Financière) permet de bénéficier de dispenses pour certaines UE du DCG.
BTS CG :
UE 1 – Fondamentaux du droit
UE 5 – Économie contemporaine
UE 8 – Système d’information de gestion
UE 9 – Comptabilité
UE 12 – Anglais des affaires
UE 13 – Communication professionnelle
BUT GEA parcours gestion comptable fiscale et financière, dispense des épreuves n° 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13 du DCG ;
L’obtention du diplôme : (Bulletin officiel n°26 du 27 juin 2019)
Le DCG est délivré aux candidats qui ont obtenu une moyenne générale au moins égale à 10/20 à l’ensemble des épreuves constitutives du diplôme, sans note inférieure à 6/20, sur décision du jury de l’examen.
Les candidats qui n’ont pas rempli les conditions pour obtenir le diplôme :
conservent, durant les huit sessions suivant son attribution, la note obtenue à chacune des épreuves pour lesquelles ils ont eu au moins 10 sur 20. Au-delà, la note n’est plus conservée ;
peuvent conserver pour compensation ultérieure, durant les huit sessions suivant son attribution, la note obtenue à chacune des épreuves pour laquelle ils ont eu au moins 6 sur 20 et moins de 10 sur 20; Au-delà, la note n’est plus conservée. La réinscription aux épreuves concernées annule automatiquement cette note.
Comment accéder à la préparation au diplôme de comptabilité et de gestion ?
La préparation au diplôme de comptabilité et de gestion peut être intégrée en première ou en seconde année :
La première année de DCG est accessible aux titulaires d’un baccalauréat général (aucune spécialité n’est exigée) ou technologique STMG ;
L’accès à la deuxième année de DCG est réservé aux détenteurs d’un BTS de Comptabilité et Gestion ou d’un BUT de Gestion des Entreprises et des Administrations (GEA) parcours « comptabilité finance » . Pour ces derniers une année spéciale sera proposée à la rentrée 2024.
L’inscription en classe préparatoire au DCG
L’admission nécessite le respect de la procédure « Parcoursup » applicable à tous les lycéens désireux d’intégrer une formation de l’enseignement supérieur et dont le calendrier est défini par le ministère de l’éducation nationale : https://www.parcoursup.fr/
Pour avoir des informations sur le DCG par la voie de l’apprentissage . Cliquer ici sur DCG « par apprentissage ».
Admission en deuxième année
En deuxième année, le recrutement s’effectue sur dossier directement adressé au lycée, pour des étudiants titulaires d’un BTS CG ou d’un BUT GEA. Vous pouvez télécharger le dossier de candidature et l’envoyer par courrier ou par mail : anne.locquen@ac-poitiers.fr.
Admission en troisième année
En troisième année, le recrutement s’effectue sur dossier directement adressé au lycée, pour des étudiants titulaires d’un BUT GEA parcours gestion comptable, financière et fiscale. Vous pouvez télécharger le dossier de candidature et l’envoyer par courrier ou par mail : anne.locquen@ac-poitiers.fr.
Nous sommes trois étudiants en BTS SAM , Léo, Julie et Dylan et nous avons organisé une semaine de troc dressing dans le cadre de notre projet
« Troc ton dressing »
du lundi 12 décembre au vendredi 16 décembre.
Le principe de cette initiative était simple :
recycler les vêtements que vous ne portiez plus et vous, étudiants et lycéens, avez été impliqués dans ce projet.
Le but en lui-même était de vous sensibiliser au recyclage des vêtements et à l’impact très négatif qu’à la mode de la fast fashion sur l’environnement.
Les vêtements n’ayant pas trouvé de nouveaux porteurs ont été déposés aux Restaurants Du Cœur.
En tout grâce à vous,
126 vêtements ont été déposés,
42 ont été récupérés et les
84 autres vêtements ont été donnés aux Restaurants Du Cœur pour aider les plus démunis.
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Nous vous remercions pour l’implication dont vous avez fait preuve mais aussi de nous avoir aidé à faire vivre ce projet qui nous tenait à cœur, MERCI pour votre soutien ainsi que votre participation.
