Archives de catégorie : Langues

Sections européennes – Présentation

Euro Allemand

Un double enseignement

Un double enseignement en langue allemande, à la fois en allemand LV1 obligatoire et dans une discipline non linguistique (DNL) qui est l’Histoire-Géographie.

Seconde Première

 Terminale
Langue et littérature allemandes 2,5 h 2,5 h 2,5 h
Histoire Géographie en allemand 1 h 1 h 1 h

La réussite aux épreuves spécifiques permet l’obtention de la mention européenne au baccalauréat. Cet enseignement est considéré comme une option parmi d’autres options.

Notre lycée est jumelé avec la Stormarnschule Ahrensburg (près de Hambourg) où certains élèves effectuent des séjours d’1 mois.

Exigences et qualités requises

  • Être germaniste : LVA, mais aussi LVB de bon niveau, et élèves de classes dites  « bi-langues »,
  • Être motivé et nourrir un intérêt pour la langue et la culture germaniques,
  • Être volontaire et capable de fournir un travail constant.

La littérature et la langue allemande

Le niveau linguistique exigé et pratiqué est bien entendu supérieur à celui des autres classes (sauf Abibac).
En histoire et géographie, certaines parties du programme étudiées en langue française sont reprises en langue allemande.

L’examen

Examen standard en allemand en LV1 ou LV2

Epreuve DNL : examen oral de 20 minutes reposant sur un commentaire de document historique ou géographique et sur un entretien avec le jury composé d’un enseignant d’allemand et d’un d’histoire-géographie.

Activités réalisées

  • Séjour d’un mois à Ahrensburg dans notre lycée partenaire.
  • Possibilité de voyage scolaire dans un pays de langue allemande en première ou en terminale.
  • Les élèves peuvent aussi participer à des programmes Sauzay (3 mois en Allemagne) ou Voltaire (6 mois) comme tout autre élève.

Euro Anglais

Présentation

La section européenne anglais accueille des élèves motivés par la langue anglaise avant tout, désireux d’approfondir leur connaissance de cette langue et des autres disciplines enseignées en anglais : Anglais, Histoire-Géographie, Sciences de la vie et de la terre, Sciences Physiques.

En classe de seconde

3 heures de cours d’anglais

  • Groupe restreint de 24 élèves (2 groupes distincts)
  • Horaire identique aux autres classes de seconde
  • L’enseignement de 2 « disciplines non linguistiques = DNL» en anglais
  • DNL histoire-géographie: 1 heure en groupe euro qui s’ajoute au 3 heures d’histoire-géographie du programme commun
  • DNL sciences: 1 heure en groupe euro, sciences physiques ou sciences de la vie et de la terre, plus si possible des séances de travaux pratiques.
  • Il n’est pas nécessaire d’avoir suivi une section européenne anglais au collège pour postuler… mais une mise à niveau est souvent nécessaire…

En classe de première

2 heures et demi de cours d’anglais

  • Groupe restreint de 24 élèves (2 groupes distincts)
  • Horaire identique aux autres classes de première
  • Choix d’une seule discipline non linguistique DNL
  • DNL histoire-géographie : 1 heure en groupe euro qui s’ajoute à l’horaire commun d’histoire-géographie
  • DNL sciences : 1 heure en groupe euro, sciences physiques et sciences de la vie et de la terre, et des séances de travaux pratiques.
  • Les professeurs des sections européennes anglais organisent régulièrement des projets spécifiques pour leurs élèves, variant tous les ans en fonction des choix des équipes éducatives
  • Exemples des dernières années: séjour à Londres, séjour à Cambridge, séjour à Oxford, échange scolaire avec un établissement écossais, échange scolaire avec des établissements américains, visites et réalisations d’expositions, de livres graphiques.

En classe de terminale

2 heures et demi de cours d’anglais.

  • Groupe restreint de 24 élèves (2 groupes distincts)
  • Horaire identique aux autres classes de terminale
  • Poursuite de l’option DNL choisie en 1ère
  • DNL histoire-géographie: 1 heure en groupe euro qui s’ajoute à l’horaire commun d’histoire-géographie
  • DNL sciences: 1 heure en groupe euro, sciences physiques et sciences de la vie et la terre.

Préparation aux épreuves
du baccalauréat

Épreuves de maitrise de la langue anglaise (compréhension orale, expression orale, expression écrite) communes aux élèves des séries générales; nécessité d’obtenir une moyenne minimum de 12 sur ces épreuves pour obtenir la mention « section européenne anglais » sur le diplôme du bac.

Épreuve orale spécifique de DNL: interrogation sur un document inconnu à commenter à l’oral en langue anglaise; oral de 20 minutes; note minimum de 10 pour obtenir la mention « section européenne anglais » sur le diplôme du bac.

Contacts

Pour plus d’informations vous pouvez rencontrer :

  • Pour la DNL sciences : Mme Garoche et M. Houssay
  • Pour la DNL histoire-géographie : Mme Guilbaud-Perez et Mme Labasse
  • Pour l’anglais : toute l’équipe enseignante

Euro Espagnol

Présentation

La section européenne est une filière de l’enseignement général qui, en plus des enseignements classiques propose un renforcement en langue espagnole ainsi qu’un enseignement d’histoire-géographie en espagnol (également appelé DNL, Discipline Non Linguistique).

Seconde Première Terminale
 Histoire-Géographie  1h 1h 1h
 Espagnol  3h 2,5h 2,5h

Les passerelles entre les disciplines sont nombreuses, les interactions entre le cours de langue vivante et celui de DNL sont fréquentes et permettent une vraie continuité dans le travail effectué et la réutilisation du vocabulaire étudié. En seconde, le chapitre sur la ville durable, en première et en terminale les thèmes de la Guerre Civile Espagnole et du franquisme sont des exemples non exhaustifs de travaux interdisciplinaires.

Ces interactions s’étendent bien sûr au-delà des seules disciplines de la section européenne et concernent les autres matières.

Ce travail commun nous permet de monter un certain nombre de projets comme des rencontres avec des auteurs, des mises en voix de poèmes en langue espagnole, des débats entre les deux classes européennes, des créations d’affiches….

La section européenne : pour quoi faire ?

La section européenne est destinée à des élèves motivés par l’apprentissage de la langue espagnole et l’histoire-géographie ainsi que par l’approfondissement de la culture hispanique et latino-américaine.

L’implication et l’investissement en classe donnent lieu à une note commune (espagnol + DNL) de contrôle continu comptant pour le bac. L’épreuve terminale est, pour la DNL, un oral de 20 min.

En cas de réussite aux épreuves, l’élève se voit attribuer une mention « baccalauréat européen » dont l’ouverture sur le monde est un atout dans un dossier d’inscription post-bac ou dans un CV.

Une collaboration avec l’Instituto Cervantes

Au cours de l’année de seconde, les élèves de la section européenne passeront les épreuves du DELE (Diplôme d’Espagnol Langue Étrangère) délivré par l’Institut Cervantes et reconnu par le ministère espagnol de l’éducation.

Ce diplôme valide le niveau B1 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).

« Y aura-t-il un voyage ?»

Le voyage ne présente pas un caractère obligatoire ni systématique dans une section européenne mais nous souhaitons que nos élèves puissent découvrir la culture hispanique et mettre leurs connaissances à l’épreuve.

Inscription

L’inscription se fait sur dossier, ce dernier est à retirer dans votre collège.

Les élèves candidats doivent faire preuve d’une grande motivation et être conscients des exigences d’une section européenne en termes d’autonomie, de travail personnel, d’implication en classe et de participation orale active.

LV3 Allemand – Présentation

Choisir l’allemand, pourquoi ?

L’allemand est vivant

Contrairement aux idées reçues, l’allemand est de très loin la langue la plus parlée d’Europe (près de 100 millions de personnes), c’est aussi la deuxième langue de l’internet (les sites en langue allemande viennent juste après les sites anglophones mais très loin devant les sites de toutes les autres langues cumulées), c’est également la langue du plus grand nombre d’emplois en Europe et une langue à vocation touristique et culturelle.

L’allemand est utile

Les employeurs insistent sur le manque de collaborateurs capables de se débrouiller en allemand ! Dans le contexte européen élargi, l’allemand est une langue d’avenir (afflux de pays de culture germanique).

Les pays de langue allemande représentent plus de la moitié des échanges commerciaux avec la France, contre 15 % pour l’ensemble des autres pays.

L’allemand est à notre portée

L’allemand n’est ni plus facile, ni plus difficile qu’une autre langue.

L’enseignement de l’allemand a été rénové grâce à des techniques modernes mettant l’accent sur la communication et un matériel pédagogique motivant et attractif. Un espace multimédia et un réseau intranet et internet performant où l’allemand est bien représenté complètent ce dispositif.

Des échanges et voyages en Allemagne ou en Autriche sont organisés tous les ans au lycée Dautet.

En conclusion

L’allemand, un passeport pour l’avenir. L’allemand est un atout précieux :

  • pour profiter des chances que représente l’Europe centrale
  • pour optimiser l’ insertion sociale et professionnelle

Cette option peut être choisie en classe de seconde en tant qu’enseignement d’exploration ou en tant qu’enseignement facultatif, quelle que soit la section de baccalauréat envisagée (S, ES, L).

Contact

Vos commentaires ou questions sont bienvenues.

Latin – Présentation

Présentation

Cet enseignement permet, hormis l’enseignement classique de la langue latine, d’élargir la compréhension du monde antique aux civilisations grecques et latines.

Les thèmes

  • Civilisation latine, légendes
  • Littérature (Théâtre, Lettres, Discours, Histoire, poésie, récits divers …)
  • Perspective historique du monde romain, gallo- romain et méditerranée

Les activités

  • Recherches documentaires
  • Analyse d’images (fresques, peinture, statuaire, etc.)
  • Apprentissage de la langue latine
  • Initiation au grec ancien
  • Lectures, en français ou en version originale, d’œuvres ou de textes antiques, selon le niveau

Les capacités

Être curieux, avoir envie de découvrir ; avoir de l’intérêt pour l’histoire antique, la littérature et les sciences humaines en général.

Bachibac – Présentation

Bachibac ?

De BACHIllerato (baccalauréat espagnol) et BACcalauréat.

C’est une section binationale aboutissant à la délivrance d’un double baccalauréat français et espagnol. Ce diplôme est reconnu par le Ministère de l’Éducation des deux pays.

Depuis son ouverture lors de l’année scolaire 2010-2011, la section Bachibac du lycée Jean Dautet est à ce jour la seule existante sur l’académie de Poitiers.

Le cursus Bachibac contribue à une ouverture d’esprit et un enrichissement  linguistique et culturels qui sont des atouts, notamment dans les dossiers post-bac.

Seconde Première
(ES,L,S)		 Terminale
(ES,L,S)
LV
espagnol		 4h 4h 4h
DNL
histoire et géographie		 3h 4h 4h

« Intégrer le Bachibac»

Le Bachibac est une formation gratifiante pour des élèves motivés par la langue et la littérature espagnoles ainsi que par la civilisation hispanique et latino-américaine. Ce cursus s’adresse à des élèves travailleurs, aimant la lecture et dynamiques à l’oral.

« Qu’apprend-on en Bachibac ?

Cette formation repose sur un enseignement renforcé en langue qui inclut la littérature espagnole et sur l’enseignement de l’histoire-géographie en espagnol.

En espagnol et en littérature espagnole, un programme spécifique s’applique à partir de la classe de première. Il comprend un thème d’étude, et des œuvres, définis pour deux ans.

En histoire, un programme spécifique se met en place en première et en terminale incluant l’histoire de l’Espagne depuis 1833 et celle de l’Amérique Latine depuis 1945.

Un travail en collaboration avec l’Andalousie

La section Bachibac du lycée jean Dautet travaille en étroite collaboration avec le lycée Virgen del Carmen de Jaén (Andalousie). Deux dispositifs sont actuellement proposés aux élèves de la section.

Un échange

En fin de seconde, les élèves de la section Bachibac se voient attribuer des correspondant(e)s du lycée de Jaén. En classe de première ou de terminale, les élèves seront accueillis pendant une semaine dans les familles de leur correspondant(e) et suivront des cours dans ce lycée espagnol. L’année précédente ou suivante, ce sont les familles françaises qui accueillent pendant une semaine le/la correspondant(e).

La mobilité

Mise en place lors de l’année scolaire 2015-2016, elle concerne certains élèves de première. Ce dispositif permet à des élèves choisis par le lycée de Jaén de suivre un mois de cours en Espagne (dont deux semaines prises sur des vacances scolaires). L’hébergement se fait dans la famille du correspondant, la famille française accueillera à son tour un lycéen espagnol pour un mois.

Une section reconnue

Depuis son ouverture en 2010-2011, la section Bachibac du lycée Dautet affiche un taux de réussite de 100 %.

La qualité de cette formation a été reconnue par le Ministère de l’éducation espagnol.

A ce titre, le lycée Jean Dautet est un des trois établissements français à avoir reçu la plaque d’honneur d’Alphonse X le Sage.

Dossier de candidature

La section est contingentée à 24 élèves provenant de l’ensemble de l’académie. Ils sont donc recrutés sur dossier et sont prioritaires pour l’internat.

Le dossier de candidature est à retirer dans votre collège d’origine, ce dernier doit comporter :

  • les bulletins de 4e et de 3e.
  • une lettre de motivation rédigée, en français, par l’élève.

La commission de recrutement se réserve la possibilité de convoquer les candidats à un entretien oral d’une dizaine de minutes au lycée Dautet.

Echange La Rochelle-Jaén pour les classes de BACHIBAC

Du 12 au 19 octobre 2016, 39 élèves accompagnés de leurs 4 professeurs de Bachibac ont découvert la vie quotidienne dans les familles de leurs correspondants respectifs. Ils ont aussi assisté avec profit aux cours dispensés spécialement pour eux au lycée : histoire, littérature, philosophie et éducation à la citoyenneté.

granada

La visite des magnifiques villes de Cordoue et Grenade a permis aux groupes de première et terminale de découvrir de visu l’héritage arabe qui enrichit ces cités. Ils ont ainsi pu mettre en lien les cours d’histoire et de littérature dispensés au lycée Jean Dautet  avec les sites visités.

C’est avec un pincement au cœur et des larmes pour certains que nous avons quitté Jaén le 19 octobre au petit matin, avec 12 élèves en moins. En effet, cette douzaine d’élèves de première a la chance de bénéficier d’un mois supplémentaire à Jaén, dans le cadre de la mobilité mise en place pour la deuxième année consécutive.

Nul doute que les liens créés pendant cet échange se consolideront par des contacts réguliers entre les groupes français et espagnol.