Archives de catégorie : Actions culturelles

« Sortie pédagogique cinéma latino-américain »

Le vendredi 22  mars les élèves  des  groupes espagnol  1 euro et 1STMG2 ont participé  à une journée du Festival “Rencontres du cinéma latino-américain” à Bordeaux , évènement  culturel organisé  par le Comité France-Amérique Latine en partenariat avec la DAAC de la Gironde.  Cette sortie pédagogique faisant partie d’un travail interdisciplinaire en lien avec les programmes du cycle terminal  a compté parmi ses collaborateurs : M . LAMONZIE, Marc  professeur d’Histoire-géographie et  intervenant aussi en DNL pour la section euro, Mlle ANCHIA, Mélanie, notre assistante de langue espagnole venant de Costa Rica et  l’autrice de  ces lignes  Mme VERINE, Roxana, professeur d’espagnol à la charge de 2  groupes concernés et  du projet .

  Nos élèves ont eu le privilège d’assister  à la projection du film “Infierno grande”, long-métrage en VOST du réalisateur argentin “Alberto Romero”  Le visionnage du film dans la salle “Jean Eustache ” à Pessac  a été suivi d’une séance d’une heure d’échange oral sous forme d’interview en espagnol à son  réalisateur qui semblait  apprécier  autant que  nous ce moment de rencontre et de partage avec nos « jeunes journalistes » qui l’ont interrogé sur  des aspects très divers et variés du film,  de son activité professionnelle en tant que cinéaste  et du processus de création de l’œuvre. 

 Dans tous le cas élèves et accompagnateurs,  nous avons tous  été séduits par la manière si singulière d’aborder  dans cette  œuvre  engagée   la  problématique de la violence de genre dans la société argentine actuelle et en particulier dans l’aire géographique de la “Pampa”, région d ‘origine de l’artiste et  qui a réussit à capter de manière originale notre attention en mélangeant  dénonce sociale et  éléments fantastiques.

 Une expérience  inoubliable de pratique de la langue  étudiée  en dehors de nos murs et une journée  qui  laissera  on espère pour tous  le souvenir d’un beau  voyage réel et imaginaire.

 Merci à tous ceux qui ont collaboré à la concrétisation de  cette rencontre : organisateurs du Festival,  en spécial à Sara pour son professionnalisme et  accueil chaleureux, à Alberto Romero pour sa disponibilité et bienveillance auprès des élèves, au personnel  de gestion du lycée pour l’accompagnement dans la logistique de notre périple et démarches administratives, aux parents et responsables légaux pour la confiance.

 Et bravo aux élèves pour avoir adopté toute la journée un comportement  mature et responsable malgré la fatigue,  tout en se montrant intéressés et réceptifs à nos propositions et activités. 

 Roxana VERINE et l’équipe accompagnateur.

 

 

Les élèves des spécialités HGGSP et HLP au camp des Milles

Sur la route de l’Italie, les élèves des spécialités HGGSP et HLP du lycée Dautet ont découvert, dimanche 11 février 2024, le site du camp des Milles, non loin d’Aix-en-Provence, une ancienne usine de fabrication de tuiles transformée en camp par le gouvernement français durant la seconde guerre mondiale.
D’abord site d’internement pour des étrangers jugés « suspects », notamment des Allemands ou des Autrichiens, dont de nombreux artistes et intellectuels antifascistes, le camp a ensuite accueilli les populations juives raflées dans le sud de la France, et destinées à être déportées vers Drancy puis Auschwitz.
Lieu de mémoire, ce site est également un lieu de réflexion et d’engagement à résister contre toutes les formes de discriminations et de restrictions des libertés qui mènent aux crimes contre l’humanité, notamment au génocide, de celui de la Shoah en passant par le génocide des Arméniens ou des Tutsis au Rwanda. Une expérience particulièrement enrichissante!

Rencontre avec M. Uwe Kaspereit, dissident est- allemand.

Une dizaine de classes du lycée Dautet de la seconde à la terminale ont pu assister le 16 et le 17 mai à deux conférences de M. Uwe Kaspereit, dissident de l’ ex-Allemagne de l’ est, qui leur a raconté son parcours. Après avoir déposé une demande de sortie du territoire communiste en 1977, il fut emprisonné à trois reprises pendant deux ans et harcelé sans relâche par la police politique. Il fut finalement racheté par l’ Allemagne de l’ Ouest en 1981.

Les questions ont été nombreuses et la traduction a été assurée par les élèves eux-mêmes. Ce fut l’occasion d’ expliquer aux lycéens  ce chapitre délicat de l’ histoire européenne récente et de les sensibiliser à l’ importance des futurs enjeux démocratiques.

Projet Francofolies 2022

Le projet Francofolies 2022 auquel ont participé tous les élèves du Lycée Dautet qui ont choisi l’Option Musique 2nde et facultative 1ère/Terminale au Lycée Dautet cette année touche doucement à sa fin.

Les élèves ont pu découvrir de nouveaux artistes à l’occasion du cinquième et dernier concert qui s’est tenu le 5 mai au Chantier des Francofolies. D’une ouverture en douceur par Similigum, en passant par les prouesses vocales de Château Forte, la session 2022 s’est clôturée avec la pétillante Kalika et son musicien Balthazar.

Le projet « Vivre la musique actuelle à travers le Chantier des Francofolies », ce fût pour les élèves :

  • 5 concerts donnés par les artistes dans la salle du Chantier des Francofolies
  • 4 visites d’observation durant les séances de travail des artistes
  • 3 rencontres-échanges avec des contributeurs (coachs) du Chantier
  • 2 interventions de Bénédicte Lelay, comédienne et coach scénique auprès des artistes
  • Un concert donné par les élèves sur la scène du Chantier des Francofolies, avec du matériel de sonorisation professionnel, une régisseuse salle, ainsi qu’un technicien du son et une technicienne lumière, le Jeudi 7 avril 2022.

Mais aussi…

  • La découverte de nombreux métiers de l’industrie musicale
  • Des échanges uniques avec les professionnels
  • Des moments musicaux intenses
  • La découverte d’un répertoire
  • Le travail de création, d’écriture musicale, de technique vocale et instrumentale sur les oeuvres reprises par les élèves.

Et ce n’est pas tout à fait fini…

8 élèves ont été sélectionnés au début de l’année, à l’occasion d’entretiens, pour participer au Coup de Coeur Lycéen du Chantier des Francofolies 2022.

Le jeudi 2 juin, ces huit élèves présenteront devant l’équipe des Francofolies l’artiste Coup de Coeur qu’ils auront sélectionné, grâce à tous les concerts auxquels ils ont assisté. Ils iront ensuite à nouveau à la rencontre de cet artiste, sur le Festival des Francofolies cet été, afin d’assister à son concert. Des surprises sont encore prévues cet été !

Vous trouverez ci-dessous une vidéo qui rassemble des extraits du concert des élèves du Jeudi 7 avril au Chantier des Francofolies :

F.PUILLANDRE

Semaine de l’ Europe

Pauline Häffner, la lectrice allemande de l’ Institut Goethe de Bordeaux et son homologue français Mathéo sont intervenus le 10 mai auprès des élèves germanistes des classes de seconde dans le cadre de la Semaine de l’ Europe. Ils ont proposé des activités ludiques et linguistiques portant sur la construction et la déconstruction des clichés. Ils ont également présenté les nombreux programmes subventionnés par l’ Office Franco- Allemand pour la Jeunesse ( OFAJ) qui favorisent les échanges entre les deux pays avant et après le baccalauréat. Un grand merci à eux pour ces deux animations dynamiques, drôles et instructives !

Le club radio “Labyrinthe” remporte le concours académique MEDIATIKS

Félicitations ! Le club radio remporte le concours académique Médiatiks, médias lycéens : radios/podcasts, avec « LABYRINTHE »

Les élèves du lycée réalisant des reportages en format podcast ont été récompensés de leur travail en obtenant le prix académique de la radio lycéenne dans le cadre du concours mediatiks organisé par le CLEMI, à ce titre, ils concourent désormais pour le prix au niveau national , on retrouve le palmarès en ligne ici .

Ce travail est mené en partie en EMC avec les 2nde08, les 1G03 et les TG11, si de nombreux reportages sont en cours de réalisation, vous pouvez tout de même écouter différents podcasts réalisés par les élèves l’an dernier (complotisme, harcèlement, environnement, …) ou cette année, comme cette courte série de 3 épisodes sur les habitudes culturelles des lycéens réalisée par des élèves de 2nde08.

Exposition – Identités dansées et instantanés photographiques : du selfie à l’autoportrait

Ces portraits photographiques ont été réalisés par les élèves du lycée Jean Dautet de La Rochelle, sous la direction artistique de leur professeur d’art et de danse Pascale Mayéras, en charge de l’enseignement optionnel et de spécialité danse, et par l’artiste Anne Locquen.

Tout au long de l’année, Pascale Mayéras a mené des ateliers auprès de cette jeune génération afin d’interroger avec eux leur relation à l’image, leur image ! Sur les téléphones portables, sur les réseaux, des milliers de selfies se partagent. Pour quoi faire ? Pourquoi se mettre en scène, se dire, se donner à voir ? Comment passer à d’autres formes d’autoportrait ? Que dire de soi ? Comment à travers la danse et une autre utilisation de la photographie dévoiler des instants de soi ? Comment s’exposer au regard des autres, au sien aussi ? Comment se laisser regarder et regarder le monde ?

La notion de cadrage en photo, de choix de plan, de lumière fait écho en danse a des focalisations aussi que l’on choisit pour rendre visible son identité au travers du creux d’un poignet, d’un regard partagé, d’un vertige, d’une chute, de l’énergie d’un saut…

Le travail s’est ainsi prolongé sur des expérimentations dansées fondées sur l’improvisation pour chercher son mouvement fondateur, sa signature personnelle à travers des instantanés dansés.

En dire long sur nous autrement. Voilà ce qui nous a guidé !

À partir de janvier, Clémentine Bart, danseuse et chorégraphe et Laetitia Mahé, artiste associée à l’enseignement danse, sont venues apporter leur regard sur ce projet.

Anne Locquen, photographe autodidacte, a trouvé dans le Polaroid son mode d’expression. Elle a mené toute une série de portraits avec les élèves qui fait écho à leur recherche photographique et dansée et pose un regard sensible sur chacun d’entre eux.

Ce projet est soutenu par la Région Nouvelle Aquitaine et le lycée Jean Dautet.