Après une suspension du dispositif en raison de la crise sanitaire, « les Cordées de la Réussite » ont repris cette année.
Cette action, mise en œuvre partout en France depuis de nombreuses années, vise à donner du sens et de l’ambition aux parcours des élèves. Elle permet aux élèves de découvrir l’enseignement supérieur, leur environnement économique, et les sensibilise à la culture.
Cette année, les jeunes Rochelais, scolarisés dans plusieurs établissements de la ville mais également dans les collèges ruraux de Marans et Courçon, vont se réunir plusieurs fois durant l’année scolaire pour des activités riches et variées.
La première rencontre a eu lieu ce jeudi 25 novembre au lycée Vieljeux où nos élèves de 1ère générale et technologique ont participé à un speed-dating avec des étudiants de l’université de La Rochelle. Ils ont pu échanger sur le parcours des étudiants, le contenu de leur formation mais également leur vie d’étudiant.
Ils se retrouveront de nouveau cette semaine pour une course d’orientation organisée dans les parcs de La Rochelle. Pour cette deuxième journée, les collégiens seront présents.
La session 2021-2022 sera ponctuée de visites professionnelles et de sorties culturelles.
En amont, les élèves ont travaillé en cours de management et de sciences de gestion sur le fonctionnement d’ une entreprise privée et les particularités des startups.
Ils ont ensuite travaillé en atelier d’écriture en français pour rédiger cet article :
Mardi 12 octobre, la classe de 1ère STMG 3 du lycée Dautet était en visite au port des Minimes dans l’entreprise SELLSY.
Très belle découverte, surprenante et intéressante.
Une entreprise dynamique.
SELLSY est une startup qui vend ses services sous forme d’abonnements grâce à un logiciel qui permet à d’autres entreprises de gérer leurs ventes et la facturation des clients. On appelle cela le Business to Business (ou B to B). Son champ géographique est international, mais son siège, lui, est national. A La Rochelle, elle se situe à la pointe des Minimes près du port. Cette startup a été créée en 2009 avec à ses débuts deux salariés et 2000 Euros de chiffres d’affaire ; elle dépassera 100 salariés en 2021, pour 9 millions d’Euros de chiffres d’affaire à la fin de l’année. L’âge moyen de ses salariés est d’environ 25 ans avec pour le plus âgé la cinquantaine. SELLSY a vendu ses services à de grandes boites comme YSL, Balenciaga, Vinci et même M6 WEB !
Une entreprise soucieuse de son environnement.
Pour la partie environnementale l’entreprise SELLSY est très à cheval sur l’environnement, cette startup fait des gestes écologiques comme mettre en avant les produits locaux, utiliser un imprimeur Rochelais, faire le tri sélectif. Les salariés consomment du café en grains, pas en dosettes.
Une entreprise soucieuse de la vie de ses salariés.
Les salariés bénéficient de conditions agréables et confortables pour que le travail soit excellent et performent et qu’à la fin de la journée ils soient détendus. Ainsi, des sorties sont prévues pour assurer la cohésion du groupe.
Une entreprise investie dans la vie associative.
L’entreprise donne de l’argent à des associations locales selon les affinités, chaque année. Elle sponsorise certains sportifs comme Violette Dorange et Charline Picon.
Ce qui nous a étonnés, surpris, enthousiasmés …
Ce qui nous a étonnés c’est que l’un des hauts responsables a réussi à créer son entreprise sans faire d’étude spécifique. Nous avons été surpris par la beauté du cadre de vie, un cadre ouvert sur un patio. L’équipe est très soudée dans le tutoiement et sur un plan d’égalité. C’est une entreprise qui fait envie. Enfin nous avons découvert l’existence de nombreux métiers dont certains même n’ont pas encore de formation. En tout cas cette entreprise ne semble pas faire de discrimination.
A la fin de la visite, nous avons reçu un tote bag avec des goodies de l’entreprise.
Les élèves de la classe de 1STMG3
Nous remercions les managers et les collaborateurs de l’entreprise SELLSY qui nous accueillent tous les ans très chaleureusement dans le cadre du programme https://www.optioninnovation.org/.
Les classes de première STMG et les 2 promos de BTS SAM vont participer au festival Justice et Cinéma.
Le thème de la 11e édition est un thème d’actualité comme chaque année.
« Les indéfendables », l’actualité récente voire immédiate nous en fournit des exemples
Procès Abdeslam en ce moment à Paris devant la Cour d’assises spéciale
Mais Nordhal Lelandais, déjà jugé une fois puis qui le sera à nouveau début 2022 pour l’assassinat de la petite Maelys
Xavier Dupont de Ligonnès en serait un aussi pour la défense si il était vivant, s’il était arrêté et si il était reconnu coupable et jugé.
Mais c’est aussi, Youssof Fofana, l’assassin de Ilan Halimi, le « gang des barbares »
Le procès de Patrick Henri qui nous renvoie à Robert Badinter et son combat contre la peine de mort,
Le routard du crime Francis Heaulme et Emile Louis …
Et c’est encore le procès devant le TPI contre les auteurs de génocides au Rwanda, et en Yougoslavie (Milosévic et Karadzic)
C’est encore Polpot au Cambodge, Klaus Barbie à Lyon…
Autant de monstres qualifiés comme tels par la presse et les médias
Certes, ils sont tous différents et ont tous obéi à des motifs différents également
Mais ces individus sont ils tous défendables ?
Quelle stratégie de défense ? (en amont, pendant le procès)
C’est répondre à la question mille fois posée aux avocats : comment pouvez vous accepter de défendre tel individu ?
Et puis, la question se pose aussi à ceux (magistrats et Juges) qui concourent à l’œuvre de justice : comment s’accommodent-ils de leur mission avec leur conscience face à de tels individus
– Vrai pour l’accusateur qui réclame la peine au nom de la société qu’il protège
– Vrai pour le juge qui prononce la sanction
Quel regard portent-ils sur ces « monstres »
Et le rôle de la presse et des médias ? ce sont eux qui fabriquent des « monstres »
Quelle responsabilité et quel impact dans l’inconscient de l’avocat, des magistrats, des jurés !!
Autant de questions que ce thème nous oblige à se poser.
C’est enfin un regard transversal qui amène à parler, de la responsabilité pénale de ces accusés, du rôle des experts psychiatriques et des psychologues, de leur séjour en détention, de leur retour en société à la sortie, de leur suivi judiciaire pour prévenir la récidive…
Pour illustrer ce thème, les organisateurs du festival nous proposent
le vendredi matin à 9 heures un documentaire
C’est un film très pédagogique qui n’est pas une fiction et qui explique la préparation et la stratégie de défense mise au point par les quatre avocats (2 jeunes et 2 expérimentés) du tueur en série Emile Louis.
Ce documentaire permet aussi d’expliquer le fonctionnement de la Cour d’assises, juridiction qui statue contre les accusés qui ont commis des crimes. L’organisation judicaire est au programme des enseignements au bac STMG.
Cette activité permettra également aux élèves d’échanger avec des professionnels du droit (avocats, magistrats,…)
Lancement de la Cordée de l’entrepreneuriat bac-5/bac+5 au Lycée Jean Dautet !
Dix élèves de première STMG ont démarré jeudi 18 mars 2021 un projet proposé par l’Université de La Rochelle. Le but du projet est de sensibiliser les lycéens au monde de l’entreprise et à la création grâce à des ateliers et des mises en situations concrètes. Le projet permet de faire travailler ensemble des lycéens et des étudiants sur la thématique du développement durable.
Estelle Rubin, chargée d’orientation et insertion professionnelle à l’Université de la Rochelle, est venue au lycée accompagnée de 4 étudiantes : 2 étudiantes de L2 en sciences de la vie et de la terre et 2 étudiantes de L1 en lettres.
Après une présentation du projet et de ses objectifs les élèves ont tout de suite été mis au travail ! Les lycéens ont pris connaissance des différents postes à pourvoir dans l’entreprise (Responsable de la production, ingénieur.e, technicien.ne, responsable de la communication, chargé.e de la communication, infographiste) et ont analysé les différentes fiches de poste afin de comprendre les missions et les qualités attendues.
Puis, chaque lycéen, aidé des étudiantes, a rédigé son CV et sa lettre de motivation et s’est présenté devant un jury de recruteurs composé des 4 étudiantes.
A l’issue des entretiens, chaque lycéen a été affecté sur un poste et les deux entreprises ont été constituées. Même dans ce projet la COVID vient perturber le fonctionnement de chacune des entreprises. En effet, dans chacune de ces entreprises fictives, Estelle indique aux lycéens qu’un salarié a été testé positif et doit donc être isolé ! Nos lycéens vont donc devoir apprendre à composer avec un effectif plus réduit.
Chaque entreprise va maintenant devoir imaginer un produit ou un service autour du développement durable. L’occasion pour les élèves de se rendre compte que les objectifsdu développement durable ne se résument pas à l’écologie mais s’étend aux domaines de la pauvreté, de l’égalité des sexes, l’accès à la santé, etc.
Mardi 23 mars, une nouvelle équipe de collégiens du Collège Beauregard entrera dans la compétition.
Pour les lycéens le rendez-vous est donné le vendredi 23 mars.
Bonne chance aux deux équipes du lycée Jean Dautet !
L’activité proposée aux élèves de terminale STMG reposait sur l’apprentissage des calculs de prix et de marge sous forme de challenge à réaliser en seul ou en groupe.
Un tableau à trou, une calculette, des formules plein la tête et c’est parti !
Entraide ou temps contraint, esprit de compétition ou envie de bien faire, l’ambiance était studieuse dans les classes. Les élèves ont apprécié le challenge et se sont investis pleinement avec un plaisir non dissimulé.
Les 4 classes de première STMG du lycée Dautet ont travaillé cette dernière semaine d’octobre sur le thème de l’entreprenariat, des startups ou des nouvelles formes de travail (télétravail, coworking,…).
Les élèves ont ainsi pu aller à la rencontre d’entrepreneurs et de professionnels des métiers de l’informatique, du marketing, du commerce ou de la finance.
Nous remercions les entreprises qui nous ont accueillis chez elles :
Une startup rochelaise qui propose un logiciel de facturation et comptabilité.
Les élèves ont apprécié la richesse des échanges avec les salariés qui leur ont expliqué leurs métiers et leurs parcours. Certains sont repartis avec des idées plein la tête !
MERCI aux professionnels de nous avoir reçus encore cette année.
Du 19 au 21 février 2020, 48 élèves de STMG ont participé à un voyage en Normandie, préparé en partie par les élèves eux-mêmes dans le cadre du cours de spécialité « Ressources Humaines ».
La Normandie, terre d’histoire et de mémoire
Dès notre arrivée, nous avons visité le Mémorial de Caen, musée consacré à l’histoire du XXe siècle dont la thématique tout entière est tournée vers l’histoire et la fragilité de la paix.
La seconde guerre mondiale y est retracée avec les conditions de vie à l’arrière et au front, la violence de la guerre dans ses diverses formes et sa répercussion sur les sociétés, la guerre froide, la construction de l’Europe et le retour de la Paix.
Le lendemain, nous avons arpenté les allées du cimetière américain de Colleville-sur-Mer, cimetière militaire américain situé juste au-dessus de la plage dite d’Omaha Beach, l’un des sites du débarquement allié du 6 juin 1944.
La visite s’est poursuivie par celle du musée d’Arromanches, situé sur l’esplanade qui borde la plage en face de laquelle fut établi par les alliés un port artificiel qui a permis l’acheminement du matériel nécessaire aux troupes débarquées.
Les explications du guide et les maquettes permettent de comprendre la construction et le fonctionnement du port avancé. Nous avions une vue sur ses vestiges du port à partir des fenêtres du musée.
La Normandie, une région économique diversifiée
Les enseignements technologiques en STMG sont tous axés sur le fonctionnement des organisations. Le voyage en Normandie nous a permis une observation et une analyse de situations réelles.
Visite de l’EPR de Flamanville
Nous avons d’abord été reçus au Centre d’Information du Public. Une conférencière a présenté l’histoire industrielle de Flamanville, les caractéristiques de la production de l’électricité en France, les installations du site normand et les points de surveillance de l’environnement.
Deux réacteurs sont en service depuis les années 1986/1987 à Flamanville. Un réacteur de nouvelle génération est actuellement en construction. La mise en service est planifiée pour 2022.
Nous avons visité l’un des réacteurs. Ce qui est frappant, c’est la grandeur des bâtiments et du site sur lequel on ne se déplace qu’en bus, ainsi que le nombre de contrôles auxquels nous avons été soumis.
La vue panoramique du haut de la falaise est impressionnante.Visite du réacteur n° 1 de la centrale nucléaire
La manufacture des Parapluies de Cherbourg
Contrairement à ce que l’on pense souvent, l’entreprise est récente. C’est en juin 1986 que son fondateur a l’idée de fabriquer des parapluies dans une ville où cet équipement est célèbre grâce au film Les Parapluies de Cherbourg, tourné par Jacques Demy en 1963. Il dépose la marque « Le Véritable Cherbourg », crée trois modèles et s’installe dans les anciens locaux de la Banque de France.
Depuis, les innovations se sont multipliées et l’entreprise est à la tête de nombreux brevets, marques et modèles déposés. Le « Parapactum », parapluie de protection, qui équipe les officiers de sécurité de la Présidence de la République est surement le parapluie qui nous a le plus surpris.
Nous avons pu observer les salariés fabriquer à la main chaque parapluie. Rien à voir avec la production en continu de l’EPR visité la veille.
Les jeunes publient régulièrement du contenu sur divers réseaux sociaux (images, photos, vidéos, …) et réagissent aux messages des autres utilisateurs. Mais les risques et les dangers inhérents à l’utilisation de ces réseaux sociaux sont souvent méconnus. Les élèves de la classe de 1ère STMG3 se sont posé diverses questions : L’utilisation des réseaux sociaux représente-t-elle un danger pour la protection des données personnelles ? Existe-t-il aujourd’hui la possibilité de protéger nos données personnelles ? Quels sont les principaux risques ? Pourquoi faut-il protéger les données à caractère personnel ?
Les élèves de 1ère STMG3 ont donc choisi de réaliser sous forme de vidéo, un quizz, qui vous apportera les réponses à ces questions.
Ils remercient Mathieu Vouzelaud (Photographe . Vidéaste . Éducation à l’image numérique) pour son aide et ses précieux conseils dans la réalisation de cette vidéo.
