Archives de catégorie : CPGE

Journée d’intégration des CPGE – 3 septembre 2021

L’ensemble des étudiants des 4 Classes Préparatoires aux Grandes Écoles, MPSI, PCSI, MP et PSI s’est rendu dans l’île d’Aix pour la traditionnelle journée d’intégration, organisée depuis 2014 par l’ensemble des professeurs. Cette journée a pour objectif de créer du lien entre les étudiants de première et de seconde année afin d’encourager le travail en groupe, de favoriser l’esprit d’entraide et l’émulation collective, porteurs de réussite. Répartis en 10 équipes mélangeant chacune les différentes classes, les étudiants ont commencé la matinée par un jeu de labyrinthe en réseau permettant de déterminer des mots clefs. Le départ du lycée vers le Vieux-Port, pour atteindre le bateau ORAZUR 3 de la compagnie Navipromer, a marqué le début de l’aventure. Lors du trajet vers l’île d’Aix, c’est avec enthousiasme que les équipes ont répondu à différents questionnaires : texte à trous à compléter avec les mots clefs déterminés précédemment, questionnaires de lettres-philosophie, d’anglais et de culture générale scientifique sur cette sortie. Le tour de Fort Boyard a annoncé la splendide arrivée dans l’île d’Aix.

Arrivées dans l’île, avant le repas, les 10 équipes disposaient d’une heure pour se prendre en photo devant 9 lieux repérés par de petits indices photographiques qui leur étaient fournis. Chasse aux indices, rires, stratégies diverses !

Après le repas, la journée s’est poursuivie par la découverte de l’île grâce à  un parcours alternant défis et recherches stratégiques d’indices. Les équipes se sont lancées dans la recherche de tubes cachés dans des endroits improbables, leur permettant de découvrir leur prochaine étape.  A chaque étape, un défi collectif les attendait : énigmes mathématiques à résoudre, jeux de mémoire,  jeux “sportifs” stratégiques et originaux… Ces défis étaient répartis dans l’ensemble de l’île, au niveau des différentes batteries et même jusque sur la plage des sables jaunes, ce petit trésor de la nature avec une belle vue sur La Rochelle.

Souvent émerveillés, parfois fatigués de ce parcours d’environ 8 kms, les étudiants se sont finalement regroupés sur la plage aux coquillages pour résoudre une ultime énigme en équipe.

17h40 : c’était déjà l’heure du retour en bateau vers le continent, vers notre belle ville de La Rochelle qui sera leur ville d’étude pour cette année scolaire. Les professeurs ont fait les comptes et les meilleures équipes ont été récompensées à l’arrivée dans le chenal du Vieux-Port.

Un grand merci à tous les collègues de CPGE pour cette belle organisation sans faille, à Madame Le Proviseur, Madame et Monsieur Les Proviseurs Adjoints, Monsieur l’Intendant, aux agents de la restauration, à Navipromer pour la réussite de cette journée qui, sans aucun doute, favorise le lien entre les étudiants et les professeurs. Merci aussi à tous les étudiants pour leur participation enthousiaste et à leurs petits mots sympathiques : c’était une journée “stratosphérique” !

Ci-dessous, la vidéo de cette journée ensoleillée.

Excellente année scolaire à toutes et à tous.

 

Résultats d’intégration des étudiants de CPGE

Les étudiants de CPGE connaissent maintenant leurs résultats et font leur rentrée dans l’école d’ingénieur qu’ils ont réussi à décrocher.

65% des étudiants de MP ont eu une proposition alors que le ratio national places/inscrits est de 57%

74% des étudiants de PSI ont eu une proposition alors que le ratio national places/inscrits est de 69%.

Ce résultat atteint même 83% avec les étudiants entrés dans une école sur dossier par apprentissage.

Ce sont de très bons résultats d’un point de vue quantitatif mais également qualitatif puisque nous comptons parmi les écoles intégrées cette année :

  •             Sur le concours Mines-Ponts : ISAE-Supaéro, IMT Atlantique (anciennement Télécom Bretagne), ENSTA Bretagne.
  •             Sur le concours CentraleSupelec : Centrale Nantes et l’école Navale
  •             ENAC civil (ingénieur)
  •             Sur CCINP, des écoles bien classées telles que INP-Grenoble dont ENSIMAG, Phelma, ISAE-ENSMA à Poitiers.

Des résultats plus détaillés sont disponibles.

Accès aux résultats des étudiants de CPGE

Nous félicitons nos étudiants pour leur réussite, pour tout le travail qu’ils ont fourni aux cours des deux années de préparation et  leur souhaitons de continuer leur parcours dans les meilleures conditions.

Bravo à toutes et tous.

 

Admissibilités MP et PSI

Depuis la fin de semaine dernière,  nos étudiants de CPGE scientifiques reçoivent leurs résultats d’écrits.

Félicitations  pour leurs très bons résultats:

  • 1 admissible à l’École Normale Supérieure
  • 3 admissibles à Centrale
  • 3 admissibles à Mines-Ponts
  • 2 admissibles à l’École Navale
  • 2 admissibles à l’École de l’Air
  • 6 admissibles aux Arts et Métiers
  • 12 admissibles ENSTA Bretagne
  • 30 admissibles à Mines-Télécom
  • 16 admissibles ENSEA
  • 9 admissibles ESTP
  • 32 admissibles CCINP
  • 45 admissibles à Polytech

et d’autres encore.

Plus de 90% des étudiants ont au moins une admissibilité et tous les résultats ne sont pas encore connus.

Bravo et bon courage pour aller passer les épreuves orales à partir du 21 juin

 

Forum des Grandes Ecoles 2019

Pour la dix-neuvième année consécutive, le forum des grandes écoles d’ingénieurs a permis à tous nos étudiants et aux élèves des lycées de La Rochelle de vivre une journée très enrichissante.

    • La conférence d’Antoine BLANCHET, étudiant en PCSI-PC du lycée Jean Dautet entre 2009 et 2011, actuellement en poste chez COMAT dans la propulsion spatiale. Au cours de sa conférence intitulée “Discours sur les sciences physiques et introduction à la propulsion spatiale”, Antoine a motivé et conseillé les étudiants sur leur future carrière,
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    • La conférence de Patrice ROCHE, directeur de recherche au CEA, intitulée ” Vers des expériences d’optique quantique avec des électrons”.
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  • A partir de 13 heures, plus de cinquante anciens étudiants et intervenants sont venus présenter les écoles d’ingénieurs qu’ils viennent d’intégrer. Nos étudiants ont pu profiter de leur présence pour s’informer sur les contenus des études dans ces écoles aux programmes très divers. Le choix d’une école ou d’une filière n’est pas toujours simple et ces rencontres permettent à bon nombre d’entre eux d’affiner leur projet.
    C’est avec plaisir que nous avons accueilli au cours de cette journée des élèves de terminales S du lycée Josué Valin de La Rochelle, ainsi que des élèves du lycée Jean Dautet. Ces élèves ont pu visiter les installations et participer, avec les étudiants de CPGE, aux différentes tables rondes organisées autour de deux thèmes :
  • « Ma vie d’étudiant(e) pendant et après ma classe prépa », animées par des anciens étudiants.
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  • Les formations d’ingénieurs par la voie de l’apprentissage, avec l’intervention de Pierre-Yves RICHARD, responsable de la formation par apprentissage au sein de l’école CentraleSupélec, d’un étudiant de Centrale Marseille et d’étudiantes du CESI d’Angoulême et de La Rochelle actuellement en formation d’ingénieur par alternance.
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Convivialité et bonne humeur étaient de la partie, et c’est toujours avec grand plaisir que nous voyons revenir nos étudiants, souriants et heureux de découvrir de nouvelles formes d’apprentissages. Ils nous parlent avec enthousiasme des projets qu’ils doivent mener en groupe, projets scientifiques, projets humanitaires, sportifs, tout est occasion pour eux de développer des compétences qui feront d’eux des ingénieurs accomplis, capables de gérer des équipes, d’organiser des projets de développement, de démarrer une start-up… Un grand merci à toutes et à tous, votre énergie communicative aura sans doute permis à certains de retrouver suffisamment de motivation pour aller chercher cette place en école d’ingénieurs dont ils ont rêvée et qui leur permettra un jour d’être partie prenante dans le développement d’innovations scientifiques.

Un grand merci à Anne Locquen qui se charge tous les ans de l’organisation de cette belle journée, à Guy Labasse pour l’affiche, à Antoine Blanchet et Patrice Roche pour leurs conférences ainsi qu’à Dominique Lecorgne et Denis Léger qui ont permis la venue des deux conférenciers le matin, à Pierre-Yves Richard, à tous les représentants des écoles et à tou(te)s nos ancien(ne)s étudiant(e)s ! Un grand merci aussi au personnel du lycée qui participe grandement à la réussite de cet évènement.

Forum des grandes écoles d’ingénieurs – 19ème édition

Pour la 19ème année consécutive, le forum des grandes écoles d’ingénieurs aura lieu au lycée Jean Dautet, le vendredi 29 novembre 2019. Cet événement permet de réunir près d’une cinquantaine d’anciens étudiants venus présenter les écoles d’ingénieurs qu’ils viennent d’intégrer. Cette journée est donc une occasion privilégiée pour les étudiants de CPGE et du lycée d’en apprendre plus sur les possibilités de poursuite d’étude après une CPGE.

Au programme :

  • Conférences, de 9h à 12h, en salle Charline Picon :
      • “Discours sur les sciences physiques et introduction à la propulsion spatiale”, par Antoine BLANCHET, ingénieur en propulsion spatiale
      • “Vers des expériences d’optique quantique avec des électrons”, par Patrice ROCHE, directeur de recherche au CEA
  • Rencontres avec les écoles, de 13h à 17h, dans le bâtiment D

International Symposium of Green Chemistry

Lundi soir, les étudiants de PCSI étaient présents aux deux conférences grand public ouvrant l’ “International Symposium of Green Chemistry” à l’espace Encan de La Rochelle. Ils ont ainsi assisté à la conférence de Monsieur Paul Anastas, co-auteur du livre majeur énonçant les 12 principes de chime verte en 1998, et ancien conseiller de Barak Obama à l’environnement. Puis ensuite, Monsieur Richard Thommeret a expliqué tous les défis technologiques qui ont dû être surmontés pour que l’avion Solar Impulse puisse faire le tour du monde sans la moindre goutte de kérosène. Cette soirée extrêmement enrichissante leur a permis, à eux, futurs ingénieurs, de prendre conscience des enjeux qu’ils vont devoir relever dans quelques années, dans des équipes où cohabitent des chimistes, des physiciens, des mathématiciens, des spécialistes des sciences de l’ingénieur, …

Nous remercions en particulier Monsieur François Jérôme, de l’Institut de chimie des milieux et matériaux de Poitiers (IC2MP) , d’avoir permis à ces étudiants d’être présents à cet évènement mondial organisé tous les deux ans à La Rochelle.

Lien vers le site de l’International Symposium of Green Chemistry

Lien vers le site de l’IC2MP

 

Forum des Grandes Ecoles 2018

Pour la dix-huitième année consécutive, le forum des grandes écoles d’ingénieur a permis à tous nos étudiants et aux élèves des lycées de La Rochelle de vivre une journée très enrichissante.

  • Les témoignages de Fanny et Manon, deux doctorantes en Génie Civil à l’Université de La Rochelle, qui ont présenté leurs parcours académiques et ont décrit leurs activités de recherche. Ces deux témoignages ont été suivis par la projection de trois courts métrages de vulgarisation autour de trois thématiques de recherches scientifiques. Un grand merci à Fanny et Manon pour leur témoignages, très enrichissants pour les étudiants.
  • La conférence de Yannick Pouilloux, Professeur d’Université et directeur du laboratoire IC2MP de l’Université de Poitiers, sur la Chimie Verte. Yannick Pouilloux a présenté le concept de Chimie Verte et ses développements dans les industries, notamment dans l’industrie pharmaceutique. Un grand merci à notre conférencier pour cette conférence en lien direct avec les problématiques actuelles en matière de développement durable.

  • A partir de 13 heures, plus de cinquante anciens étudiants et intervenants sont venus présenter les écoles d’ingénieurs qu’ils viennent d’intégrer. Nos étudiants ont pu profiter de leur présence pour s’informer sur les contenus des études dans ces écoles aux programmes très divers. Le choix d’une école ou d’une filière n’est pas toujours simple et ces rencontres permettent à bon nombre d’entre eux d’affiner leur projet.

C’est avec plaisir que nous avons accueilli au cours de cette journée des élèves de terminales S du lycée Josué Valin de La Rochelle, ainsi que des élèves du lycée Jean Dautet. Après une petite présentation générale des formations post-baccalauréat en sciences, ces élèves ont pu visiter les installations et participer, avec les étudiants de CPGE, à la table ronde organisée autour du thème « Ma vie d’étudiant(e) pendant et après ma classe prépa », animées par des anciens étudiants. Nous avons à cette occasion eu la visite d’une ancienne étudiante, Jade Nibodeau, qui a terminé son parcours à l’école d’ingénieurs SeaTech de Toulon.

Convivialité et bonne humeur étaient de la partie, et c’est toujours avec grand plaisir que nous voyons revenir nos étudiants, souriants et heureux de découvrir de nouvelles formes d’apprentissages. Ils nous parlent avec enthousiasme des projets qu’ils doivent mener en groupe, projets scientifiques, projets humanitaires, sportifs, tout est occasion pour eux de développer des compétences qui feront d’eux des ingénieurs accomplis, capables de gérer des équipes, d’organiser des projets de développement, de démarrer une start-up… Un grand merci à toutes et à tous, votre énergie communicative aura sans doute permis à certains de retrouver suffisamment de motivation pour aller chercher cette place en école d’ingénieur dont ils ont rêvée et qui leur permettra un jour d’être partie prenante dans le développement d’innovations scientifiques.

Un grand merci à Anne Locquen qui se charge tous les ans de l’organisation de cette journée.

Intégration des étudiants de CPGE

Nos étudiants de CPGE ont terminé les oraux de concours fin juillet et se voient proposer des écoles d’ingénieurs depuis quelques semaines. Leurs affectations sont pratiquement définitives.

Quatorze des étudiants de MP ont reçu une proposition et s’apprêtent à entrer dans leur école d’ingénieur.

Six d’entre eux rejoignent l’université en licence de mathématiques ou de  physique afin de se préparer aux concours de l’enseignement. Un étudiant se réoriente en IUT de Biologie. Les sept autres reviennent en 5/2.

Trente deux étudiants de PSI vont rejoindre une école d’ingénieur, un part en école d’Architecture, un continue en licence de mathématiques, un autre en licence de physique. Quatre seront parmi nous en 5/2.

Nous les félicitons toutes et tous pour leur réussite et nous soulignons les très bons résultats obtenus par certains: CentraleSupélec, Arts et Métiers, INP-ENSIMAG, INP-ENSEIRB MATMECA, INP-ENSEEIHT, Les Mines d’Alès, ENSTA Bretagne et bien d’autres.

Encore bravo à toutes et à tous.

Vous pouvez retrouver l’ensemble des écoles intégrées par nos étudiants depuis 2014 ici. Les résultats 2018 seront disponibles dès que toutes les affectations seront définitives.

Programme de Lettres-Philosophie et conseils de lectures estivales

Le thème au programme cette année est « L’amour »

«  L’amour n’est ni l’amitié, ni le désir, ni la passion. C’est la fusion improbable de ces tendances opposées. Car les composantes de l’amour ne jouent pas collectif, tel est le drame, et la grandeur, de l’amour. C’est parce qu’il est de nature hétérogène, donc instable, qu’il est le moteur tout-puissant de tant d’histoires, grandioses ou banales, dans les littératures universelles et dans nos vies ordinaires. » Francis Wolff, Conférence donnée à l’ENS, 30 mai 2016

I. Œuvres au programme

Vous vous procurerez les trois œuvres suivantes :

  • Platon, Le Banquet, Flammarion, collection GF
  • Shakespeare, Le Songe d’une nuit d’été, Gallimard, Folio théâtre, traduction de Jean-Michel Déprats
  • Stendhal, La Chartreuse de Parme, Flammarion, collection GF

Ces trois ouvrages sont accompagnés d’un dossier toujours très utile consacré à notre thème.

II. Comment travailler pendant l’été

Vous devez absolument lire attentivement pendant l’été les trois œuvres au programme. Il faut bien sûr que vous exploitiez l’appareil critique que comportent les éditions sélectionnées qui vous fournira à la fois des éclaircissements et des commentaires, mais l’essentiel reste la connaissance des œuvres.

Vous pouvez constituer des fiches sur les personnages, l’intrigue (résumé), les données de type idéologique ou philosophique.

Pensez que vous n’aurez plus ensuite, du fait du rythme de travail, le temps de procéder à une lecture méticuleuse des œuvres : c’est donc au cours des mois d’été que vous devez le faire.

III. Bibliographie complémentaire – filmographie

Le thème au programme est étudié à travers le corpus des trois œuvres mentionnées ci-dessus, et c’est d’elles que vous parlerez à 95% dans vos dissertations. Toutefois, votre culture personnelle et la connaissance d’autres œuvres sont susceptibles de vous faciliter l’approche du thème et de nourrir votre réflexion. Nous vous conseillons donc ci-dessous une anthologie de textes philosophiques et littéraires, une sélection d’ouvrages philosophiques récents que vous pourrez découvrir pendant l’été, que vous pourrez ponctuellement mettre à contribution dans une dissertation, et auxquels nous sommes susceptibles de faire référence pendant les cours.

Anthologie de textes philosophiques et littéraires sur l’amour, textes choisis et présentés par E. Blondel, Flammarion, collection GF

Catherine Merrien, L‘Amour : De Platon à Comte-Sponville

Alain Badiou, Eloge de l’amour

Nicolas Grimaldi, Les Métamorphoses de l’amour

André Comte-Sponville, Pensées sur l’amour

 Pour compléter, des adaptations cinématographiques de nos œuvres :

  • Deux adaptations de La Chartreuse de Parme:

La Chartreuse de Parme de Christian Jacques, avec Maria Casarès et Gérard Philipe, 1948

La Chartreuse de Parme,  téléfilm réalisé par Cinzia TH Torrini, production franco-italienne, 2012

Enfin, une sélection d’émissions de radio sur le thème et nos auteurs :

Je vous souhaite de bonnes lectures et un très bel été,

Mathilde Barjolle, professeur de Lettres-Philosophie

 

 

Résultats d’admissibilités

Nos étudiants sont sur le point de terminer les oraux des différents concours auxquels ils étaient admissibles. Nous pouvons les féliciter, leur travail régulier et sérieux leur a permis d’être admissibles à CCP (Concours Communs Polytechniques) pour 64% d’entre eux en PSI et 68% en MP. La très grande majorité d’entre eux obtient une admissibilité et souvent plusieurs sur la banque E3A. Soulignons également les admissibilités de 4 d’entre eux sur le concours CentraleSupéléc et de 3 d’entre eux au concours Mines-Ponts. Pour terminer, un grand bravo à l’un des étudiants de PSI admissible à l’ENS-Cachan et, nous venons de l’apprendre, suffisamment bien classé pour prétendre y rentrer, si son choix final s’oriente vers cette école.

Nous leur souhaitons à toutes et à tous de très bonnes vacances méritées et bon courage en attendant les résultats d’admissions prévus pour la fin du mois.